Организация дополнительного образования (образовательная робототехника)

57 5. РАБОТА С ДАТЧИКАМИ В СРЕДЕ LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 Цель работы: рассмотрение видов датчиков, входящих в со-став комплекта LEGO Mindstorms Education EV3, изучение их назначения, а также разработка программ для робота с примене-нием датчиков. Знания, умения и владения, приобретаемые обучающимися в результате освоения темы в рамках формируемых компетенций: Знает: способы организации образовательной деятельности обучающихся для развития интереса и мотивации к учебному пред-мету в рамках урочной и внеурочной деятельности по информатике и ИКТ; компоненты информационной образовательной среды и воз-можности их дидактического применения, принципы, способы и методы организации информационной образовательной среды в рамках обучения информатике и ИКТ. Умеет: корректно организовать учебную и исследовательскую деятельность обучающихся в образовательном процессе по инфор-матике и ИКТ с использованием приемов, направленных на поддер-жание познавательного интереса; обосновывать и включать образо-вательные ресурсы в информационную образовательную среду, со-держание и процесс обучения информатике и ИКТ. Владеет: приемами развития познавательного интереса и по-вышения мотивации обучающихся к учебному предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности по информатике и ИКТ с при-менением современных информационных технологий; умениями по проектированию электронных образовательных ресурсов по ин-форматике и ИКТ, в частности, для их дальнейшего использования в электронном обучении на базе дистанционных технологий. Теоретическая часть Содержание 1. Введение. 2. Датчик касания. 3. Датчик цвета. 4. Гироскопический датчик. 5. Ультразвуковой датчик.