Современные технологии образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

- 26 -Современные технологии образования лиц с ограниченными возможностями...5. ФГОС КАК ОСНОВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮЦель – формирование компетенции ОПК-6 посредством осво-ения содержания разных вариантов ФГОС как основы технологи-ческого подхода в образовании лиц с ОВЗ и инвалидностью.Знания, умения и владения, приобретаемые в результате освоения темы, в рамках формируемых компетенций:• знать: понятие и содержание ФГОС для детей с ОВЗ, ха-рактеристику ФГОС НОО для детей с ОВЗ, наполнение ФГОС для детей с нарушениями интеллекта (умственной отсталостью), основное содержание документов и требо-вания к их реализации;• уметь: осуществлять поиск, анализ, интерпретацию ин-формации; составлять выводы и презентовать полученные результаты; сопоставлять исследовательские данные раз-личных авторов; сопоставлять и дифференцировать пред-ставления в рамках проблематики темы;• владеть: навыками ретроспективного и дифференциаль-ного анализа; навыками работы с литературой; навыками работы с информацией; навыками использования ИКТ и ТСО, а также цифровых и сетевых ресурсов; навыками презентации и публичного выступления.Теоретическая частьНа основании Конституции РФ и ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 2, 36, 79, «…обеспечение права каждого человека на образование в течение всей жизни с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья») разработаны федеральные государственные образовательные стандарты для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. При этом ФГОС учитывают разрозненность нозологических групп (включая степень выраженности) и отражают соответствую-щие требования к реализации образования на разных его ступе-нях. Осуществлять образовательную деятельность, в т. ч. в рамках инклюзивного подхода, имеют право аккредитованные образова-