Читать фрагмент

книга

Язык. Культура. Лингводидактика

Статьи сборника затрагивают актуальные вопросы англистики, русистики, культурологии и лингводидактики. Сборник адресован широкому кругу специалистов-гуманитариев, научно-педагогической общественности, аспирантам и студентам филологических факультетов высших учебных заведений.

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2022

Место издания: Липецк

ISBN: 978-5-907461-73-4

Страниц: 127

Артикул: 101657

Электронная книга

250 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Язык. Культура. Лингводидактика "

ЛИНГВИСТИКА. ФИЛОЛОГИЯ

Айтбаева Ш.К. Транспозиционные и нетранспозиционные словообразовательные категории имен существительных в современном русском языке

Андросова А.А. Проблема личностного выбора в романе Лорен Вайсбергер «Дьявол носит Prada» и одноимённой экранизации

Вовк Е.Ю. Анализ особенностей реализации литературных аллюзий в романе С. Кларк «Пиранези»

Геворгян С.Г., Погорелова И.В. Семантическая структура слова и понятие семантического дефокусирования

Данилова О.А. Имиджевая стратегия и культурный код России в эпоху глобальных трансформаций

Добринских Е.А. Особенности эстетики повести Марка Арена «Рождественский ангел» и его экранизации

Елмуратова С.А. Производные конкретные существительные в роли вторичной номинации предмета

Жиронкина С.Д. К вопросу о символизме цветовой гаммы в романе Стендаля «Красное и чёрное»

Земцова О.В., Панфёрова Е.С. Использование английских заимствований в деловом дискурсе

Котова И.Ю. Стратегия самопрезентации в текстах англоязычных сопроводительных писем: пропозиционно-синтаксический аспект

Кощанова Г.К. Лексические средства выражения множества предметов в русском и каракалпакском языках

Кравцевич Е.М. Отражение проблемы взаимоотношений и личностного самоопределения в экранизации романа Ника Хорнби «Мой мальчик»

Курдюкова А.О., Кучеренко А.А. Образ женщины в английской лингвокультуре (на материале паремий)

Лобзев Н.В. Художественное осмысление абсурдности бытия в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота»

Погорелова И.В. Смысловые векторы деривации короналексики

Селезнёва А.В. Специфика образа зеркала в английских и русских сказках

Уланович О.И. Создание художественного образа аромата как маркетинговая тактика в англоязычной парфюмерной рекламе

Хохлова И.А. Образ английского и французского детектива в зарубежной литературе

Ширяева Ж.Л., Машеро А.И. Образы насекомых в английской и французской литературе

Ширяева Ж.Л. Роль афоризмов в творчестве Джоан Харрис

МЕТОДИКА. ЛИНГВОДИДАКТИКА

Андреенко Т.Н. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов педвуза

Барабанова Е.И. Применение интерактивных средств обучения для формирования монологической речи в изучении иностранного языка

Кирикова И.С. Некоторые особенности обучения основным видам монологического высказывания

Козлова М.С. Лингводидактический потенциал онлайн-обучения

Линченко Е.Ф. Использование технологии множественного интеллекта на уроках иностранного языка в средней школе

Маслова Ю.В. Развитие компенсаторных умений при обучении устному последовательному переводу

Панферова Е.С. Организация этапа рефлексии при обучении иностранному языку первокурсников в педагогическом вузе

Стурова Е.А. Тенденции современного образования: из опыта создания образовательной экосистемы

Сушкова Н.А. Профессиональная мотивация студентов педагогического вуза

Трунова Е.Г. Оценочная деятельность преподавателя иностранного языка: психолого-педагогические аспекты

Хмаренко Н.И. Актуальность обучения студентов иноязычной письменной речи на основе педагогической технологии «обучение в сотрудничестве» посредством информационных и коммуникационных технологий

Хренова П.А. Проблемы дистанционного обучения иностранному языку

Чахоян Л.А., Чеснокова Е.В. Пути оптимизации контроля при обучении иностранному языку

Чеснокова Е.В., Папина Н.А. Проблемы и пути оптимизации дистанционного обучения студентов фонетической стороне речи немецкого языка

Отрывок из книги

19 которая может стать катализатором развития прогрессивного человечества. Сейчас важно сохранить символы культурного кода, которые мы имеем для того, чтобы не повторить судьбу исламской цивилизации, где произошло довольно быстрое формирование влиятельных группировок исламских террористов (Аль-Каида, Хамас, Талибан) из-за процесса американизации международных отношений и из-за гегемонистских настроений США. В случае с нашей страной при подчинении влиянию Запада может появиться угроза усиления, в первую очередь, русского этнического национализма. Какие меры можно предпринять для того, чтобы дать импульс очищению и формированию культурного кода России? В первую очередь, не следует устраивать панику из-за культурной блокады нашей страны, а использовать эту ситуацию себе же во благо. В частности, на федеральном уровне необходимо организовать программу культурного просвещения регионов и проводить концерты выдающихся деятелей культуры как можно больше. Должен быть госзаказ на подобного рода мероприятия. Необходимо заниматься активно PR-компанией таких мероприятий для того, чтобы люди постоянно видели информацию об этом. Русский народ устал от засилья массовой культуры. (Сейчас эту тему активно освещают эксперты в телеграм-каналах, например, Ольга Кормухина, Елена Ямпольская, Андрей Фурсов.) Хотелось бы рассмотреть ряд проблемных аспектов сферы культуры на примере музыкальной индустрии. Музыкальная сфера стала настоящим рынком, характеризующимся разного рода махинациями и коррупцией. Если у западного общества этот рынок имеет отлаженную структуру, эффективные механизмы его управления, то для нашей страны функционирование такого рынка – это угроза существованию исконной российской культуры, поскольку наше российское музыкальное искусство всегда отличалось душевностью и глубиной. Сейчас меркантильные желания доминируют над истинным творчеством, в к...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Язык. Культура. Лингводидактика (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!