Оценочные средства по Истории Средних веков
книга

Оценочные средства по Истории Средних веков

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2022

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-3349-2

Страниц: 44

Артикул: 99024

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
66

Краткая аннотация книги "Оценочные средства по Истории Средних веков"

Пособие содержит вопросы и задания по всем темам дисциплины «История Средних веков», в том числе истории стран Востока периода Средневековья программ обучения «Бакалавриат» и «Специалитет», которые входят в учебную программу дисциплины и изучаются студентами направлений «педагогическое образование», профилей «История» и «История. Обществознание». Пособие можно использоваться для самостоятельной работы студентов заочного отделения по профилю «История» и другим профилям гуманитарных направлений обучения, в программе которых предусмотрено изучение предмета «История Средних веков». Оно будет полезно также учителям истории.

Содержание книги "Оценочные средства по Истории Средних веков"


Предисловие
Раздел 1. Раннее Средневековье
Раздел 2. Классическое Средневековье
Раздел 3. Позднее Средневековье. Раннее Новое время. Переход от феодализма к капитализму
Раздел 4. Страны Востока в Средние века

Все отзывы о книге Оценочные средства по Истории Средних веков

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Оценочные средства по Истории Средних веков

29 «Статейное письмо»: Основные положения Выдержки из источника: выписать ключевые слова или фразы Христианское объединение Светское отлучение Отношение к церкви а) Могли ли быть ликвидированы в Германии сословное деление общества и феодальная собственность в случае осуществления на практике этих требований крестьян? Обоснуйте свое мнение. 12) Как Вы оцениваете итоги крестьянской воны в Германии? 13) Можно ли считать крестьянскую войну в Германии 1525 неудавшейся буржуазной революцией? Свой ответ обоснуйте. Тема 3.4. Реформация в Швейцарии. Католическая реакция 1) Какова особенность цеховой системы в Швейцарии в XVI в.? 2) Каковы основные положения реформационного учения У. Цвингли? Что в нем было общее с учение Лютера и в чем отличие? 3) В каком органе кальвинистской церкви обсуждались догматические вопросы? 4) Какую форму правления в государстве Ж. Кальвин считал наилучшей и почему? 5) Какое из реформационных учений XVI века и почему ближе всего к католицизму? 6) Каковы основные направления Контрреформации (Католической реакции)? Когда она началась и чем закончилась? 7) Жану Кальвину принадлежит следующее высказывание: «Наказание без вины предпочтительней ненаказания виновного». Как это высказывание его характеризует как деятеля Реформации? 8) Попробуйте предположить, кто из европейских реформаторов XVI в. мог