Технология библиотерапии в социальной работе с семьей

23 родителей, способствует преодолению изолированности ре-бенка, укрепляет диалоговые связи «человек — мир». Библио-терапия формирует у таких детей навыки оптимальных действий в непредвиденных обстоятельствах, вырабатывает адекватные реакции и совладающие способы поведения по-средством детской книги, отвлекает ребенка от испытываемо-го им дискомфорта, активизирует его развития и способствует успешной интеграции в соответствующую социальную среду. Эффективной практикой организации библиотерапевти-ческого семейного чтения стал проект «Трехтомники семейно-го чтения», рассчитанный на 2018–2019 учебный год и летние каникулы. С сентября 2018 года еженедельно в группе ВК «Читаем для жизни» по каждому из указанных направлений размещалась информация о книгах для семейного чтения (одна — ключевая и 10 — на выбор) и несколько заданий уни-версального характера, которые можно было выполнять с ре-бенком, прочитав любое из предложенных произведений. Все книги объединялись в трехтомники в соответствии временам года и подбирались таким образом, чтобы их могли использо-вать для чтения детям родители или любые члены семьи. Основными участниками проекта стали семьи из города Вологды и Вологодской области. С родителями и детьми из двух групп (творческое чтение и библиотерапевтическое чте-ние соответственно) раз в месяц проводились занятия на од-ной площадке — в БОУ ДО ВО «Духовно-просветительский центр “Северная Фиваида”». С родителями работал специалист по детскому чтению. Вместе обсуждались ключевые вопросы организации семейного чтения по методу библиотерапии, раскрывался психотерапевтический потенциал детской лите-ратуры и библиотерапии как метода восстановления жизнен-ных сил человека и минимизации социальных аномалий. Родители знакомились с методами снижения остроты поведен-ческих и эмоциональных расстройств детей с помощью детской книги. Специально п...