Итальянская школа братьев Лихудов в Москве (1697–1700 гг.)

38Глава 1и о том, что власти рассматривали учебные занятия как обязанность подданных. Из документов по истории Итальянской школы становится очевидным, что на учебу предполагалось о пределять ли относительно молодого возраста, детей и подростков.Однако в отличие от списков служилых людей, формировавшихся в Разряде, теперь ведомство явно не имело достоверной и детальной информаии о детях тих ли и тем более о детях людей разных сословий, подведомственных другим приказам. По тому в случае Итальянской школы служащим Разрядного приказа приходилось создавать списки потен иальных учеников не только без опоры на отсутствовавший опыт организа ии учебного дела, но и не имея точных данных о тех, кого именно было елесообразно и возможно отобрать для обучения. связи с тим Разряд столкнулся с необходимостью дважды составлять росписи будущих учеников, причем в первой из них даже не фигурировали имена намеченных к обучению ли , а только имена их отов и дядьев. Очевидно, с тим же обстоятельством были связаны многочисленные ошибки в росписях учеников, составлявшихся в Разряде, поскольку там регулярно встречаются имена ли , никогда не существовавших, умерших к моменту составления росписей либо не достигших пригодного для обучения возраста, и т. п. ероятно, зачастую росписи формировались весьма приблизительно служащие Разряда не знали о возрасте предполагаемых учеников, их здоровье, службе и т. д.После составления росписей намеченных к обучению ли следовал тап, знакомый Разрядному приказу по созыву служилых людей124 составлялись росписи подьячих, направлявшихся с повестками на московские дворы для оповещения будущих учеников. На тих повестках по дьячие ставили пометы и записи, сообщавшие о результатах проведенной работы.Однако таких мер по оповещению будущих учеников и их родителей со стороны Разряда было недостаточно, чтобы собрать будущих учеников в школу к Лихудам. И после составления первой росписи, и даже после оповещения по второй из них р...