Альбом для экспресс-диагностики социального интеллекта детей дошкольного возраста

1 блок: 6–5 баллов — высокий уровень: ребенок способен описы-вать чужие эмоции, предполагать реакцию человека в какой-либо ситуации. Большую роль при этом играет самооценка са-мого ребенка и его внутренние принципы. 4–3 балла — средний уровень: ребенок испытывает трудно-сти в понимании чужих эмоций либо не умеет предполагать, что произойдет в ответ на чужое действие. 2 балла — низкий уровень: ребенок не способен понимать чужие эмоции и последствия чужих действий, не может выбрать адекватную стратегию собственного поведения. 2 блок: 21–17 баллов — высокий уровень: ребенок умеет определять эмоции, демонстрировать их и объединять разные ситуации одной эмоцией. 16–12 баллов — средний уровень: ребенок испытывает трудности в определении чужой эмоции либо в демонстрации её, объединение ситуаций одним эмоциональным фоном про-изводит при подсказке взрослого. 11–7 баллов — низкий уровень: ребенок не способен опре-делить или продемонстрировать эмоцию, не может выполнить задание даже при помощи. 3 блок: 9–8 баллов — высокий уровень: ребенок способен опреде-лить эмоцию и перенести её на фразу; ребенок понимает, в ка-кой ситуации уместно произнести фразу с данной эмоцией, определяет невербальные признаки эмоций. 7–6 баллов — средний уровень: ребенок испытывает неко-торые трудности в переносе эмоционального оттенка на фразу либо находит подходящую для фразы с данной эмоцией ситуа-цию при помощи взрослого. 5–3 баллов — низкий уровень: ребенок не понимает зада-ния, не может перенести эмоции на фразу и употребить её в верном контексте. 38