Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении

Читать фрагмент

книга

Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении

В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Сборник рекомендуется ученым-гуманитариям, студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам, преподавателям учебных заведений, работникам сферы культуры и искусств.

Выпуск 3

Форматы: PDF

Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)

Год: 2016

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0328-4 (Вып. 3). – ISBN 978-5-8154-0277-5

Страниц: 235

Артикул: 8525

Электронная книга

390 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении : сборник научных статей"

Предисловие

Раздел 1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Коларовска-Гмыря В. Н. Творческий портрет македонского композитора Властимира Николовского

Родзиевич Б. Музыка в мире ценностей (психолингвистическая перспектива)

Недоспасова А. П. К 300-летию музыкального памятника. Тобольский манускрипт

Ван Шижан Камерно-вокальные жанры в китайской музыке 1920–1940-х годов

Тончук П. О. Драматургия цикла «Рисунки по шелку» Фируза Бахора в контексте проблемы «Восток – Запад»

Егле Л. Ю. Фольклорные версии бытования духовных песнопений

Ултургашева Н. Д., Турамуратова И. Г. Особенности развития и возрождения этномузыкальных традиций народов Саяно-Алтая

Рызбаева А. А. Исполнение «Кайчи»: современное состояние и перспективы развития

Цуканова О. А., Гайнулина М. Х. Современное бытование традиционных музыкальных инструментов татар Кемеровской области

Котлярова Т. А., Гулая А. С. Народная песня в современной концертной практике

Гвенцадзе И. А. Особенности русского и грузинского вокального искусства

Кобзарева Д. Г. Из истории жанра эстрадной песни в России

Мохонько А. П. Джазовые технологии Анатолия Кролла

Душный А. И., Шафета В. В. Развитие баянно-аккордеонного ансамблево-оркестрового искусства в Западной Украине

Иванова О. И. Теория Франкла в деятельности духовного учебно-музыкального центра «Давир»

Афанасьева А. А. Артистизм дирижера как особенность концертного дирижирования

Гусева О. В. Творческий путь дирижера Марка Абрамова

Ся Цзюньвей Стилевые особенности кантаты «Река Хуанхэ» Сянь Синхая

Го Хао Образы природы как творческий импульс в становлении китайского фортепианного концерта

Бояринцева А. А. Седьмая симфония С. Прокофьева: парадоксы восприятия

Умнова И. Г. Русское слово в художественном мире композитора Сергея Слонимского

Раздел 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА

Мицкевич Н. А. Интонационная культура исполнителя как средство музыкальной выразительности

Осипенко Н. Н. Творческо-художественное развитие личности исполнителя в отечественной музыкальной традиции

Пригодич Е. О. Воспитательный потенциал семьи и учреждений предпрофессиональной подготовки в формировании личности юного музыканта

Яковлева Д. Е. Аксиологический подход в современном музыкальном образовании

Новикова А. В. Культура общения как важная составляющая педагогического мастерства

Цуканова К. А. Методические приемы применяемые на уроках сольфеджио при работе с обучающимися с первазивными и эмоциональными расстройствами

Карелина А. В. Концертное волнение учащихся в ДМШ и ДШИ

Любова А. И. Воздействие метода музыкотерапии на социализацию и адаптацию детей

Медведева Е. В. Вокально-хоровое исполнительство как условие социально-коммуникативного развития детей и подростков

Шабалдина Д. А. Основы формирования мотивации детей младшего школьного возраста к обучению игре на специальном инструменте

Азьмукова И. В. Здоровьесберегающие технологии на уроках эстрадного пения

Шерина А. В. Народная игра как средство развития музыкальных и творческих способностей детей младшего школьного возраста

Еременко Ю. А. Игровые формы в обучении детей 4–6 лет в классе баяна

Щур С. Н. Этюды для развития основных движений правой руки гитариста в младших классах

Пашкурова Т. Ю. Особенности пианистической моторики

Давыдова Л. А., Кутонова Т. Н. В помощь юным исполнителям прелюдий Шопена

Макаева Н. Ю. Формирование навыков чтения нот с листа в классе фортепиано

Арыкова Т. П. Роль курса «Фортепиано» в развитии исполнительского мышления студентов-вокалистов

Кобышева М. И. Дефекты звукообразования в пении и способы их устранения

Морина Т. Н., Ткаченко Е. Н. Значимость позиционной игры для формирования исполнительских навыков гитариста

Камынина В. В. Работа над техникой левой руки гитариста в старших классах ДМШ и ДШИ

Томшина Ю. А. Сравнительный анализ школ игры на шестиструнной гитаре

Князева Н. А. Формирование исполнительских навыков при самостоятельной работе с музыкальным произведением

Соловьева И. В. Принципы вокально-технического воспитания в учебном хоре народного направления

Таюкин А. М. Стабильность исполнения как фактор профессионального мастерства баяниста

Шабаев Э. Р. Перспектива использования нотных редакторов в системе музыкального образования

Заиграева В. А. Мотивация освоения музыкально-теоретических дисциплин в ДМШ и ДШИ

Поморцева Н. В. Методика преподавания сольфеджио в ХХI веке: к постановке проблемы

Мороз Т. И. «Философия музыки» в системе подготовки магистров музыкального искусства

Гончарова Е. А. Формирование мотивов профессионального самоопределения студента – будущего педагога-музыканта

Сведения об авторах

Отрывок из книги

26 Во всех названных миниатюрах напевная вокальная мелодия, не лишенная национального колорита и поддержанная самобытно структурированной фортепианной партией, изысканно следует за словом, видоизменяясь с каждой строфой. С жанром лирического интимного монолога взаимодей-ствуют «Воспоминания о родине», изложенные в характерной для него сквозной форме. Типичные монологи представляют собой «Вопрос» Сяо Юмэя, «О чем говорил западный ве-тер» и «Три желания розы» Хуан Цыя. Это монологи-размышления – спокойные рефлексии с оттен-ком китайской философичности: о сущности жизни, ее быстротечности и т. д. Так, в «Трех желаниях розы» отражены мечты о вечной красоте, молодости и жизни (у розы три желания: роза не хочет ветра, так как он несет ей погибель; она не хочет, чтобы ее сорвал человек; но она хочет быть веч-но свежей, как девушка хочет всегда быть молодой). Естественно, эти три желания воссоздаются посредством сквозной строфической формы. В лирическом монологе «О чем говорил западный ве-тер» возникают ассоциации человека с ветром; воплощается философское размышление о быстро-течности времени, изменчивости всего сущего. Черты короткого стихотворения с музыкой присутствуют в миниатюре «Цветок – не цветок» Хуан Цыя на стихи из древнекитайской поэзии. Музыкальная ткань здесь чутко следует за текстом лаконичного стихотворения, рисующего философское восприятие природы, ее изменчивость (весной расцветают цветы, а зимой их нет). Однако мелодия, вопреки типологии жанра, очень напевна, чер-ты речитации в ней как бы растворены. Также мелодичны стихотворения с музыкой «Владыка неба», «Баллада о продаже ткани» Чжао Юаньжэя. Но, несмотря на напевность, на первый план здесь выхо-дят особенности говора как приоритетные составляющие в становлении вокальной линии. А само слово, структура разговорной речи точно передаются мелодическим рельефом. В эпической «Балладе о продаже ткани» налицо также и жанровое взаимодействие, вынесенное композитором в заголовок, с характерными для баллад...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении : сборник научных статей (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!