Читать фрагмент

книга

Культура и искусство

Сборник включает статьи, в которых рассматриваются актуальные вопросы искусствоведения, культурологии, музееведения, социально-культурной деятельности, педагогики, туризма, экономики и менеджмента социально-культурной сферы, информационно-коммуникационных технологий.

Форматы: PDF

Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)

Год: 2016

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0140-2. - ISBN 978-5-8154-0355-0

Страниц: 377

Артикул: 8524

Электронная книга

512 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Культура и искусство : поиски и открытия"

ПРЕДИСЛОВИЕ

Раздел 1. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Коларовска-Гмыря В. Н., Коловска Яна (г. Скопье, Республика Македония, Университет «Св. Кирилл и Мефодий») Творчество македонских композиторов на фестивале «Охридское лето» в период 2000–2014 годов

Лучкина М. М., Заозерских А. В. (г. Красноярск, Красноярский государственный институт искусств) «Музыкальный памятник» Георгию Свиридову: творческое приношение Романа Леденева

Жумабекова Д. Ж., Ахметбек З. А. (г. Астана, Республика Казахстан, Казахский национальный университет искусств) Концерт для скрипки с оркестром Ш. Базаркуловой

Черная М. Р., Косьяненко Ю. А. (г. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена) Развитие компонентов музыкальности младших школьников на занятиях хорового класса

Крюкова С. А., Агапова А. И. (г. Орёл, Орловский государственный институт культуры) К проблеме сохранения преемственности музыкально-просветительских идей русского музыкального общества

Мороз Т. И., Константинова А. Ю. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Информационная поддержка концертной жизни современного города

Раздел 2. СЦЕНИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: ПРОБЛЕМЫ И ПОИСКИ РЕШЕНИЯ

Ворошилова Н. В., Клименкова Э. А. (г. Красноярск, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева) Эволюция репертуаров театров Красноярска в 1920-е годы

Ивинских Г. П., Нижегородов Т. Д. (г. Пермь, Пермский государственный институт культуры) Театральное эхо пермских сезонов в образовательном процессе (на примере Пермского государственного института культуры)

Басалаев С. Н., Иванова И. П. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Музыкально-эстетический «портрет» режиссёра И. Н. Латынниковой

Рябова О. В., Яров В. С. (г. Самара, Самарский государственный институт культуры) Проблема поиска способа существования актёра в спектакле: традиционные и инновационные подходы

Чепурина В. В., Боровинский Д. М. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Техника «вербатим» в модернизации театрального языка

Басалаев С. Н., Шелтрекова Я. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) К проблеме репертуара в современном любительском театре Кузбасса

Кузьмина О. В., Шварц Е. М. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Прогнозирование единого арт-пространства в условиях сценической разработки праздничных форм культуры

Раздел 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВИЗУАЛЬНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА

Гук А. А., Янченко Ю. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Профессиональные достижения кинооператора В. Железнякова: уроки советской эпохи

Семенов О. Г., Бабикова В. В. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет) Графический дизайн как инструмент массовой культуры

Панченко О. В., Рогалевич Л. Д. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет) Роль социального плаката в обществе

Алексеев А. Г., Казарин С. Н., Павлова М. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Концепция графического комплекса для компании «ПРОквест»

Мелкова С. В., Степанова А. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Концептуальные и художественные аспекты проектирования фэшн альбома

Воронова И. В., Короткевич Д. Р. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Ювелирные украшения Рене Лалика как примеры создания неотрадиционных форм в декоративно-прикладном искусстве

Попова Н. С., Стерехова Е. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Городской костюм на страницах произведений Н. В. Гоголя («Ревизор», «Невский проспект», «Шинель»)

Раздел 4. НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Покровская А. Ф., Евдокимова М. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Правовые аспекты музеефикации археологических памятников

Глушкова П. В., Бердикова Е. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Музеефикация традиционной игры телеутов как объекта нематериального культурного наследия

Булган И. (г. Эрдэнэт, Республика Монголия, Институт Маргад) Наследие кочевой цивилизации в экологическом образовании

Глушкова П. В., Белоусова О. Ф. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Использование интерактивных технологий в презентации советского быта в музеях

Покровская А. Ф., Жукова А. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Опыт проведения музейной благотворительной выставки

Леонова Б. А., Изотикова А. В. (г. Орёл, Орловский государственный институт культуры) Сравнительный анализ мифосимволических и обрядовых компонентов традиционной культуры Южной России и Центральной Украины (на примере ритуальных полотенец)

Торбастаев К. М., Сафьянова Г. А. (г. Абакан, Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова) Историко-культурное наследие Аскизского района Республики Хакасия

Новиков Д. В., Докпак Д. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Развитие и трансляция этнической культуры тувинцев: к историографии вопроса

Раздел 5. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ В ПРОСТРАНСТВЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Штумпф С. П., Хусаинова И. А. (г. Красноярск, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева) Аллюзии на библейские тексты в творчестве Б. Гребенщикова (на примере композиции «Рождественская песня»)

Бец М. В., Панков С. Ю. (г. Новосибирск, Новосибирский театральный институт) Метафора как основной элемент современного театра кукол

Тихомирова Е. Е., Спесивцева К. К. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет) Образ рая на земле в романе Г. Д. Гребенщикова «Чураевы»

Рахматова А. М., Елисеева Е. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Особенности пространственной организации произведения Д. Фаулза «Коллекционер» как репрезентация точек зрения героев на мир

Денисова Э. С., Гультяева А. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Соотношение натуральных и конвенциональных соматизмов во фразеологической системе русского и китайского языков

Денисова Э. С., Халиман М. Б. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Эвфемизмы русского и китайского языков (на примере тематической группы «непрестижные профессии»)

Раздел 6. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ И ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА

Яницкий Л. С., Куюкова Р. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Формирование положительного имиджа благотворительной организации

Ивлева Т. Н., Панченкова М. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Формирование благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников

Мухамедиева С. А., Ваганова И. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Сравнительная характеристика туристских ресурсов Российской Федерации и Турецкой Республики

Брель О. А., Загуменная У. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Анализ отдельных рейтинговых показателей развития туризма в северных регионах России

Тельманова А. С., Тарасова С. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Разработка туристско-рекреационного бренда «Крапивинский район – территория активного отдыха и ярких впечатлений»

Тельманова А. С., Цыганкова В. О. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Предпосылки создания бренда «Кузбасс спортивный»

Раздел 7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Брагина Г. М., Максименко И. М. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Разработка проблемы библиотечного гуманизма в трудах В. Соколова

Туева Л. М., Игишева Ю. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Формы приобщения к чтению поэзии студенческой молодёжи

Брагина Г. М., Елисеева Н. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Продвижение чтения подростков средствами сайта детской библиотеки

Савкина С. В., Носова А. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Мультимедийные продукты в рекламной деятельности библиотек (на примере рекламы демонстрационного ролика электронной библиотечной системы «Университетская библиотека онлайн»)

Раздел 8. ИССЛЕДОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ОСНОВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

Миронова Л. В., Семенов Е. В., Ефремов Г. А., Сакияев Ц. Г. (г. Улан-Удэ, Восточно-Сибирский государственный институт культуры) Проектирование сайта «Польское восстание 1866 года на территории Южного Прибайкалья» с технологией 3D-визуализации

Батуева Э. Б., Мункуев В. Б. (г. Улан-Удэ, Восточно-Сибирский государственный институт культуры) Проектирование объекта для 3D-печати

Арбатская О. А., Норбоева А. О. (г. Улан-Удэ, Восточно-Сибирский государственный институт культуры) Проектирование сайта центра психологического сопровождения и арт-терапии

Попова М. М., Чеботова В. Е. (г. Кемерово, Кемеровский горнотехнический техникум) Информационно-коммуникационные технологии. Системы глобального позиционирования

Колкова Н. И., Алексеева С. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Электронная коллекция документов как средство трансляции научного наследия учёного и общественного деятеля Е. Ю. Гениевой

Гендина Н. И. Валялина А. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Электронный путеводитель как форма увековечения памяти героического труда шахтёров Кузбасса

Скипор И. Л., Пустовалова Т. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Отражение проблем лингвистического обеспечения в структуре документального потока

Раздел 9. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Балакина Е. И., Нейверт А. В. (г. Барнаул, Алтайский государственный педагогический университет) Роль искусства в развитии познавательной активности дошкольников

Мирошниченко Л. В., Аваев И. К., Мунхбаяр Т. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Особенности прокрастинации у студентов разных национальностей (на примере сравнения прокрастинации у российских и монгольских студентов)

Ахметгалеева З. М., Бут-Гусаим Е. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Особенности личности режиссёра кино (на примере А. А. Тарковского)

Григоренко Н. Н., Крель Е. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Семья как фактор выбора будущей профессии в юношеском возрасте

Раздел 10. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Привалова Г. Ф., Ягодина К. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Творческий подход к планированию и организации воспитательной работы социального педагога

Лазарева Л. И., Грищенко М. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Социально-педагогическая диагностика сформированности регулятивных универсальных учебных действий младших школьников

Гусев С. И., Гришачева А. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Теоретические и практические аспекты питания студентов при занятиях хореографией

Раздел 11. ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В СИСТЕМЕ НАУК

Жукова О. И., Ашурова Л. Р. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Софистика и ее роль в литературе (на примере творчества В. Маяковского)

Полковникова С. И., Доронькина М. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Тема любви в русской философии

Волкова Т. А., Синельникова Л. Г. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Социокультурные особенности восприятия успешных женщин (по материалам современной России)

Бирюков С. В., Шикер Т. П. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет) Культурная ассимиляция как аспект государственной политики КНР в отношении национальных территорий (на примере Тибета и Синыцзян-Уйгурского автономного района)

Фуряева Т. В., Штумпф С. П. (г. Красноярск, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева) Национальные особенности командного взаимодействия в России

Фаттахова Л. Р., Митряшкина Е. В. (г. Омск, Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского) Происхождение и развитие чина всенощного бдения на Руси

Тихомирова Е. Е., Кукшина О. Н. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет) Национальное самосознание в зеркале русского языка и культуры

Двуреченская А. С., Романенко Е. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Погодные условия как фактор формирования образа города

Думанский Д. В., Мирчун Г. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры) Аспекты информационной безопасности клиповой информационной среды

Отрывок из книги

26 или иного отрывка). Использование игры «Живые ноты» с моделировани-ем нотного стана в виде пяти натянутых на полу во всю ширину зала поло-сок ткани со скрипичным ключом, «живых нот» – детей, которые двигают-ся по нотному стану в порядке, определяемом мелодическим рисунком предложенной попевки. Такой способ освоения мелодического материала активизировал память детей. В этом же разделе для формирования ладово-го чувства детям давались такие задания, как «Закончи мелодию» (на ин-струменте), «Допой мелодию». В третьем разделе – «Развитие динамического слуха и освоение мет-роритмических музыкальных структур» – применялось сочетание воспри-ятия музыки и движения, изображающего возрастание или убывание ди-намики. Использовались ритмичные движения под музыку с пением ритмослогов, двигательные этюды и упражнения с различными видами ходьбы, бега, прыжков, моделирование ритмических отношений (выкла-дывание ритма небольших попевок), игра в детском оркестре с использо-вания простых шумовых инструментов (палочек, ложек, колокольчиков, бубнов, треугольников). При этом задания и музыкальный материал, постепенно усложнялись: от простого воспроизведения равномерной мет-рической пульсации в разных темпах к выделению акцентов, воспроизве-дению динамических оттенков, cres., dim., F, P. Это способствовало ком-плексному развитию ритмического и динамического чувства. В четвёртом разделе, посвящённом формированию тембрового слу-ха, работа была построена на основе знакомства с живым инструменталь-ным исполнением музыки приглашёнными детьми и загадками из-за шир-мы (Угадайте, кто и на чём сыграл?), а также на просмотре видеозаписей (мультфильма «Петя и Волк»), прослушивании аудиозаписей и проведении музыкальных загадок, что обеспечивало свежесть восприятия и повыше-ние интереса к музицированию. Пятый раздел «Подбор по слуху и запись по памяти. Сочинение ме-лодии и ритма» основан на выученном ранее репертуаре, а также – на ком-плексном моделировании ритмических и звуковысотных отнош...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Культура и искусство : поиски и открытия (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!