Читать фрагмент

книга

Введение в специальность

Пособие составлено с учетом требований соответствующей рабочей программы дисциплины и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Дается описание возможных видов деятельности. Приводятся особенности дисциплины «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».Предназначено для студентов и специалистов инфокоммуникационных технологий и систем связи.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2014

Место издания: Ставрополь

Страниц: 130

Артикул: 20463

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

260 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Введение в специальность "

Введение

ГЛАВА 1. Общая характеристика дисциплины «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

1.1. Область профессиональной деятельности

1.2. Виды профессиональной деятельности

1.3. Требования к квалификации выпускника

1.3.1. Общекультурные компетенции

1.3.2. Профессиональные компетенции

1.4. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата

1.5. Учебный план специальности 210700

Контрольные вопросы

ГЛАВА 2. Компетентностный подход к подготовке инженера

2.1. Общая характеристика компетентностного подхода

2.2. Схемы обучения инженеров

Контрольные вопросы

ГЛАВА 3. Аппаратные средства персонального компьютера

3.1. Структура персонального компьютера

3.2. Память персонального компьютера

3.3. Периферийные устройства

Контрольные вопросы

ГЛАВА 4. Программные средства персонального компьютера

4.1. Общая характеристика программного обеспечения персонального компьютера

4.2. Системное программное обеспечение

4.3. Инструментальное программное обеспечение

4.4. Прикладное программное обеспечение

Контрольные вопросы

ГЛАВА 5. Краткие сведения о теории информации

5.1. Основные понятия и определения

5.2. Виды информации

5.3. Хранение, измерение, обработка и передача информации

5.4. Базовые понятия теории информации

5.5. Энтропия и количество информации

5.6. Понятие о теореме Шеннона

Контрольные вопросы

ГЛАВА 6. Основные понятия теории передачи дискретных сообщений

6.1. Сообщения, сигналы, каналы связи

6.2. Преобразование сообщения в сигнал

Контрольные вопросы

ГЛАВА 7. Общие сведения об алгоритмах

7.1. Понятие алгоритма и его свойства

7.2. Способы описания алгоритмов

7.3. Основные структурные алгоритмические конструкции

Контрольные вопросы

ГЛАВА 8. Характеристика языков и систем Программирования

8.1. Уровни языков программирования

8.2. Компилируемые и интерпретируемые языки

8.3. Системы программирования

Контрольные вопросы

ГЛАВА 9. Локальные и глобальные вычислительные сети

9.1. Деление сетей по степени территориальной распределенности: глобальные (WAN), городские (MAN), локальные(LAN)

9.2. Отличия локальных сетей от глобальных

9.3. Тенденция к сближению локальных и глобальных сетей

Контрольные вопросы

ГЛАВА 10. Построение и организация систем радиосвязи

10.1. Общие принципы и особенности построения систем радиосвязи

10.2. История развития радиосвязи

Контрольные вопросы

ГЛАВА 11. Сети и системы подвижной радиосвязи

11.1. Развитие и классификация систем подвижной радиосвязи

11.2. Особенности построения и функционирования систем сотовой связи

Контрольные вопросы

ГЛАВА 12. Основные понятия теории моделирования систем

12.1. Принципы системного подхода в моделировании систем

12.2. Подходы к исследованию систем

12.3. Стадии разработки моделей

Контрольные вопросы

Литература

Отрывок из книги

12 достижении корпоративных целей и становлению организации свя-зи как активного субъекта экономической деятельности (ПК-20); - способностью понимать сущность основных экономических и финансовых показателей деятельности организации связи; - особенности услуг как специфического рыночного продукта; готовностью организовать бизнес-процессы предоставления инфо-коммуникационных услуг пользователям, нацеленные на наиболее эффективное использование ограниченных производственных ре-сурсов; готовностью к обеспечению эффективной и добросовестной конкуренции на рынке услуг связи (ПК-21); - способностью участвовать в процессе управления организацией связи в соответствии с занимаемой должностью; готовностью к ор-ганизационно-управленческой работе с малыми коллективами ис-полнителей; способностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области органи-зации, мотивации и нормирования труда (ПК-22). 1.4. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата Основная образовательная программа бакалавриата предусмат-ривает изучение следующих учебных циклов: - гуманитарного, социального и экономического цикла; - математического и естественно-научного цикла; - профессионального цикла; - физической культуры; - учебной и производственной практики и/или научно-исследовательской работы; - итоговой государственной аттестации. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубле-ния знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной де-ятельности и (или) для продолжения профессионального образова-ния в магистратуре.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Введение в специальность (автор Александр Кульпинов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!