Культурно-образовательное пространство как фактор формирования духовно-нравственных ценностей молодежи

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Аванесова Г. А. Культурно-досуговая деятельность: теория ипрактика организации: учебное пособие для студ. — М.: Аспект-Пресс, 2006. — 236 с.2.Акимова Л. А. Социология досуга: учебное пособие — М.:МГУКИ, — М., 2003 — 123 с.3.Анисимов В. П. Искусство и нравственность: к проблеме опре-деления предмета арт-педагогики // Современные проблемынауки и образования. — 2009. — № 2 — С. 7–11.4.Ариарский М. А. Прикладная культурология. / Научный ред.Г. П. Бутиков. — Изд. 2-е, доп. и исп. — СПб.: Ассоциация музе-ев России, 2001. — 286 с.5.Боташева Х. Ю. Развитие духовно-нравственной культуры студен-тов в воспитательном пространстве университета: диссертация кан-дидата педагогических наук: — Ростов н/Д., 2010 — 219 с.6. Белоусова Е. В. Организация нравственного воспитания в учре-ждениях дополнительного образования // Воспитание школь-ников: Теоретический и научно-методический журнал. —2007. — № 10. — С. 44–49.7. Беспаленко П. Н. Основные задачи и приоритеты молодежнойполитики до 2012 г. // Молодежь и общество — № 4. —2009. — с. 4–15.8.Бикмухаметов Р. К. Духовное воспитание будущих педагогов:учебно-методическое пособие для педагогических вузов и колле-джей. — Казань: Центр инновационных технологий, 2002. —165 с.9.Волощенко Г. Г. Досуг: генезис и развитие — Омск: ООО Изда-тель-Полиграфист, 2006. — 180 с.10. Гарифуллина Р. С. Педагогические технологии организации дея-тельности детских творческих объединений по нравственномувоспитанию личности: Проблемы и тенденции развития совре-менного социокультурной деятельности — Казань, Изд-во Каз.гос. ун-та культуры и искусств, 2007. — С. 32–39.11.Газизова Ф. Г. Народные традиции и обычаи как важный источ-ник нравственного воспитания сельских школьников // Акту-альные проблемы педагогической науки. — Вып. 3 — Казань:КГПУ, 2000. — С. 111–113.78