Читать фрагмент

книга

Организационное поведение

Учебное пособие знакомит с основными разделами учебной дисциплины «Организационное поведение». Его структура содержит пятнадцать тем, соответствующих требованиям нового образовательного стандарта по направлениям «Менеджмент» и «Управление персоналом» для подготовки бакалавров, которые детализированы в виде основных вопросов. Содержание учебно-методического комплекса составляет учебно-методический материал по каждой теме: текст лекций, вопросы для повторения и обсуждения, проблемные ситуации, задания, рисунки, схемы и тесты. Разнообразный учебный материал позволяет применять активные формы обучения при обсуждении, закреплении изучаемых тем, для текущего и итогового контроля, а также для организации самостоятельной работы студентов.Для студентов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Управление персоналом», магистрантов, аспирантов, преподавателей.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва, Берлин

ISBN: 978-5-4475-5269-5

Страниц: 406

Артикул: 22355

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Печатная книга

1829 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 18.09.2026

Электронная книга

528 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Организационное поведение "

ПРЕДИСЛОВИЕ

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ

1.1. Понятие и методы исследования организационного поведения

1.2. История становления и направления развития организационного поведения

1.3. Понятие и виды организации

1.4. Эффективность деятельности организации

Вопросы для повторения и обсуждения

ГЛАВА 2. ПОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДА

2.1. Основа понимания поведения людей в организации

2.2. Сущность, свойства и процесс восприятия

2.3. Законы и эффекты восприятия

2.4. Понятие атрибуции, её типы и эффекты

2.5. Формирование впечатлений и управление впечатлениями

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

ГЛАВА 3. ЛИЧНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ

3.1. Взаимодействие личности и организации в разных моделях ОП

3.2. Теории поведения личности

3.3. Процесс формирования и развития личности

3.4. Личность и работа

3.5. Ценности. Критерии ясности личностных ценностей. Изменение ценностей

3.6. Установки. Функции установок. Изменение установок

3.7. Удовлетворенность трудом. Вовлеченность в работу и приверженность организации

Вопросы для повторения и обсуждения

Тесты

Задание 1

Ситуация для анализа

ГЛАВА 4. МОТИВАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ

4.1. Концепция и содержание мотивации

4.2. Современные теории мотивации

4.3. Самоорганизация индивида

4.4. Мотивация и стимулирование

4.5. Механизм мотивации

4.6. Организация и содержание труда как фактор мотивации

4.7. Результативность мотивации

Вопросы для повторения и обсуждения

Тесты

Задания

Ситуации для анализа

ГЛАВА 5. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

5.1. Понятие группы и их виды

5.2. Причины создания формальных и неформальных групп

5.3. Стадии развития групп

5.4. Характеристики групп

5.5. Преимущества и недостатки групповой работы

5.6. Группа и команда: сходство и различие. Новые типы команд

5.7. Условия и факторы эффективности групповой работы

5.8. Управление конфликтами в группах

Вопросы для повторения и обсуждения

Тесты

Задание

Ситуации для анализа

ГЛАВА 6. АНАЛИЗ И КОНСТРУИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

6.1. Задачи анализа. Анализ организационных экономических результатов

6.2. Анализ миссии и целей организации

6.3. Анализ социального партнерства в организации

6.4. Анализ качества трудовой жизни и социально-психологического климата в коллективе

6.5. Анализ форм организации деятельности компании

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

ГЛАВА 7. ЛИДЕРСТВО В ОРГАНИЗАЦИИ

7.1. Природа лидерства. Лидер организации

7.2. Истоки и классические исследования лидерства

7.3. Властный аспект организационного лидерства

7.4. Управленческий аспект лидерства

7.5. Делегирование полномочий и ответственности

7.6. Современные оценки феномена лидерства

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

Ситуация для анализа

ГЛАВА 8. КОММУНИКАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ

8.1. Процесс коммуникаций в организации

8.2. Межличностные коммуникации и их барьеры

8.3. Организационные коммуникации. Коммуникационные сети

8.4. Управление коммуникациями в организации

Вопросы для повторения и обсуждения

Тесты

ГЛАВА 9. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ

9.1. Содержание, функции и механизм поведения организации

9.2. Особенности поведения организации на различных этапах жизненного цикла

9.3. Корпоративная культура и поведение организации

9.4. Понятие управленческой этики. Критериальные подходы к принятию этических решений

9.5. Влияние организационной культуры на инновационную деятельность организации

9.6. Формирование, поддержание и изменение корпоративной культуры

9.7. Формирование и управление репутацией организации

9.8. Социальная ответственность организаций и ее соотношение с юридической и экономической ответственностью. Области социальной ответственности организации

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

Ситуации для анализа

ГЛАВА 10. ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

10.1. Природа и типы организационных изменений. Обучающаяся организация

10.2. Модель и этапы плановых изменений в организации. Причины и формы проявления сопротивления работников переменам. Методы преодоления сопротивления изменениям

10.3. Концепция организационного развития, ее достоинства и ограничения

10.4. Индивидуальный стресс и управление стрессом

Вопросы для повторения и обсуждения

Задание

Ситуации для анализа

ГЛАВА 11. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА В ОРГАНИЗАЦИИ

11.1. Понятие, этапы и механизмы социализации работников в организации

11.2. Формы социализации

11.3. Факторы, способствующие девиации

11.4. Классификация преступлений и девиаций на работе

Вопросы для повторения и обсуждения

Задание

ГЛАВА 12. УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ

12.1. Понятие, виды и этапы карьеры

12.2. Управление деловой карьерой персонала

12.3. Эффективность карьеры

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

ГЛАВА 13. ФОРМИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДА

13.1. Поведенческий маркетинг

13.2. Компетенция персонала

13.3. Управление поведением индивидов внутри организации

Вопросы для повторения и обсуждения

ГЛАВА 14. САМОМЕНЕДЖМЕНТ

14.1. Необходимость, природа и преимущества самоменеджмента

14.2. Инвентаризация своего времени

14.3. Инструменты самоменеджмента

Вопросы для повторения и обсуждения

Задания

Тест – анкета

Ситуация для анализа

ТЕМА 15. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ БИЗНЕСЕ

15.1. Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и организационную культуру компаний

15.2. Модель межкультурных различий Г. Хофстеде

15.3. Особенности формирования организационной культуры российских компаний

15.4. Адаптация организаций в международной среде

15.5. Факторы, противодействующие и поддерживающие культурную адаптацию

Вопросы для повторения и обсуждения

Задание

Ситуации для анализа

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ

ГЛОССАРИЙ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Отрывок из книги

Групповая эффективность представляет собой результат совместной деятельности по достижению поставленных целей. При правильной организации групповой работы возможно достичь значительного пре-вышения простого сложения возможностей отдельных участников коллективного процесса – эффекта синергии. Вопросы для повторения и обсуждения 1. Что нового вносит изучение дисциплины ОП в подготовку ме-неджеров? 2. Используя рис. 3, покажите, какое значение имеет знание тео-рии ОП. Рис. 3. Взаимодействие теории, исследований и практики в организационном поведении 3. Что нового вносит в организационное поведение осознание то-го, что люди – главный ресурс организации? 4. Почему организация нуждается не просто в квалифицирован-ных сотрудниках, а в развитых личностях? 5. В чем состоит влияние организации на поведение сотрудников? 6. Назовите критерии эффективности деятельности организации. Каковы краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные критерии эф-фективности организации? Может ли организация быть эффективной в краткосрочном периоде и неэффективной в среднесрочном, долго-срочном периодах? (При ответе используйте рис. 1). 7. Какие методы могут быть использованы при исследовании по-ведения личности в организации? 8. Дайте краткую характеристику основных нормативных докумен-тов, определяющих поведение организации по отношению к работни-ку. 9. Что представляет собой предмет ОП как учебной дисциплины? 10. Почему вид организации предопределяет поведение сотрудни-ков? 11. Какой вклад в становление организационного поведения внесли классическая школа, школа «человеческих отношений» и системный подход к управлению. (При ответе используйте рис. 4). 28

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организационное поведение (автор Любовь Дорофеева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Организационное поведение

Содержание

Отрывок из книги

Дорофеева Л. И. другие книги автора

С книгой "Организационное поведение" читают