Механизмы оценивания результатов образовательного процесса в вузе в контексте компетентностного подхода

24 Критерии оценивания компетенций Показатели оценивания компетенций (наблюдаемые действия обучающегося) Формы оценивания построения и функциониро-вания образовательных систем, роль и место обра-зования в жизни личности и общества в разные исторические эпохи к построению и функциониро-ванию образовательных систем Личностный (чем владеет обучающийся и (или) имеет опыт деятельности): ценностной установкой на осуществление профес-сионально-педагогической деятельности В процессе анализа педагоги-ческой ситуации, решении кей-са выражает свое отношение к педагогическому знанию защита проект-ного задания, анализ текста, анализ педа-гогической ситуации, решение кейса, защита портфолио ПК-3 – способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогич е-ское сопровождение процессов социализации и профессионального сам о-определения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору пр о-фессии: Критерии оценивания компетенций Показатели оценивания компетенций (наблюдаемые действия обучающегося) Формы оценивания Деятельностный (что умеет обучающийся): организовывать различные виды внеурочной деятельно-сти: игровую, учебно-иссле-довательскую, художествен-но-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возмож-ностей образовательной организации, места житель-ства и историко-культурного своеобразия региона В процессе анализа педагоги-ческой ситуации, решении кей-са отбирает методы диагно-стирования учащихся в соот-ветствии с их возрастными особенностями для решения профессиональных задач Когнитивный (что знает обучающийся): современные педагогиче-ские технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особен-ностей обучающихся; о сущности результатов об-разования, путях их дости-жения и способах оценки В процессе анализа педагоги-ческих текстов, ситуаций, сай-тов учителей идентифицирует методы контроля качества об-разовательных результат...