Доктор Крупов. Сорока-воровка

21.862Герцен: Собр. соч. т.1, 362Доктор Круповпричем сдавливаютossa pаriеtаliа6черепа,чтобыпомешать мозговому развитию,–это с своейстороныужеоченьдействительно.Потомупотребляютсяорганическиесредства;онисостоят преимущественно в чрезмерном развитиипрожорливости и в дурном обращении.Когдаорганизм ребенка не изловчился еще претворятьвсю дрянь,которая ему давалась,от грязной соскидо жирных лепешек,дитя иногда страдало;матьлечила сама и в медицинских убеждениях своихдалекорасходиласьсовсемиврачамиотИппократадоБоергаваиотБоергавадоГуфланда;иногда она откачивала его так,какспасаютутопленников(средствосовершеннобезвредное,если утопленник умер,и способноепоказатьусердиеприсутствующих),ребеноквпадал в морскую болезнь от качки,что егодействительно облегчало;или мать начинала наизвестном основании Ганеманова учения клинклиномвышибать,кормитьегоселедкой,капустой;если же ребенок не выздоравливал,матьначинала его бить,толкать,дергать,наконецприбегала к последнему средству–давала ему илинастойки или макового молока и радоваласьочевидной пользе от лекарства,когда ребеноквпадал в тяжелое опьянение или в летаргическийсон.В дополнение следует заметить,что Мaтpeнa,Русская литература: от Нестора до Булгакова