Педагогика с методикой преподавания специальных дисциплин

51Я – субъект психической саморегуляции Личность – социальная сущность человека, приобретаемая в ходе общения и деятельности и выражающаяся в достижении необходимого уровня активности и самосознания. Особенная и непохожая на других личность характеризуется понятием «индивидуальность». Индивидуальность выражается в наличии разного опыта, знаний, мнений, убеждений, в различии характера и темперамента. Индивидуальность доказывается, утверждается. Основными параметрами индивидуальности являются мотивация, темперамент, способности, характер. Индивидуальность – личность во всем ее многообразии. Все свойства и особенности личности человека проявляются и формируются в его деятельности. В то же время деятельность человека зависит от свойств и особенностей его личности. Наиболее общая для всех людей структура личности специалиста определяется четырьмя подструктурами (сторонами): 1 подструктура – социально обусловленные особенности: интересы, стремления, идеалы, мировоззрение, убеждения. Определяют моральные качества, характеризуют направленность личности, которая формируется путем воспитания; 2 подструктура – запас имеющихся знаний, умений, навыков, привычек. Определяют подготовленность, опыт, которые формируются путем обучения; 3 подструктура – свойственные данному человеку и типичные для него устойчивые особенности отдельных психических процессов. Формируются путем упражнений; 4 подструктура – биологически обусловленные особенности, задатки, особенности высшей нервной деятельности. Проявляются в темпераменте, возрастных и половых свойствах. Ряд свойств личности, входящих в ее направленность, составляют 3 группы отношений: - отношение человека к другим людям: общительность, избирательность в дружбе, откровенность, скрытность, отзывчивость, забота о товарищах, застенчивость и др.; - отношение человека к самом себе: чувство собственного достоинства, гордость, самокритичность, скромность, самомнение, эгоцентризм, эгоизм; - отношение человека к своему делу: инициативност...