Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-6038-6
Страниц: 217
Артикул: 4095
Краткая аннотация книги "Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации"
В монографии раскрывается экономическая сущность организационно-финансовых инноваций, их роль в построении финансового механизма региональных систем общего образования. Сформулирована и отражена суть современной финансовой стратегии в сфере общего образования, предложен ряд организационных и финансовых инноваций позволяющих достичь эффективности в распределении бюджетных средств. Впервые для системы общего образования Оренбургской области разработана и предложена концепция развития механизма финансирования общеобразовательных учреждений в условиях рыночных отношений на основе инновационного подхода. Монография представляет собой развернутый анализ опыта организации финансирования учреждений общего образования. В частности, описаны механизмы, обеспечивающие равный доступ к образованию, описана существующая практика расчета объема финансирования общеобразовательных учреждений. Предложен алгоритм и методика расчета субвенции муниципалитета на финансирование автономных общеобразовательных учреждений. В книге подчеркивается необходимость выведения общеобразовательных учреждений на иной качественно новый уровень взаимодействия с государством и конечным потребителем продукта. Книга адресована научным работникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации работников образования, а также всем интересующимся вопросами финансирования системы общего образования. Текст приводится в авторской редакции.
Содержание книги "Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации"
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Теоретические основы инновационных процессов в различных отраслях экономики
1.2. Инновации и их влияние на организационно-финансовый механизм системы общего образования
1.2.1. Проблема «инновация» в рамках организационно-финансового механизма
1.2.2. Методологический анализ организационно- финансовых инноваций в сфере общего образования
1.3. Международная практика применения организационных и финансовых инноваций в построении организационно-финансового механизма сферы общего образования
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
2.1. Организационно-экономическая характеристика системы общего образования Оренбургской области
2.2. Анализ организационно-финансового механизма системы общего образования в Российской Федерации и Оренбургской области
2.3. Инновационные механизмы и источники финансирования системы образования
2.4. Организационно-правовые аспекты размещения государственного заказа для государственных нужд на территории Оренбургской области
2.5. Проблемы управления внедрением организационно-финансовых инноваций в системе общего образования
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕХАНИЗМА ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ
3.1. Финансовая стратегия в сфере общего образования: проблемы и направления совершенствования
3.2. Алгоритм разработки трехгодичного финансового плана автономного общеобразовательного учреждения
3.3. Методика расчета размера субвенций, предоставляемых из муниципального бюджета автономным учреждениям
3.4. Управляющая компания (частно-государственное партнерство) как инструмент реализации финансовой политики в системе общего образования
3.5. Формирование региональной системы эндаументов на уровне системы общего образования
Заключение
Список источников
ПРИЛОЖЕНИЯ
Все отзывы о книге Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации
Отрывок из книги Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации
1.3. Международная практика применения организационных и финансовых инноваций в построении организационно-финансового механизма сферы общего образования Проблематика, связанная с финансированием общего образования, составляет предмет обсуждения во всем мире. Некоторые ученые пред-лагают различные способы повышения эффективности систем финан-сирования школ [1] и увеличения их способности к стабильному развитию [6]. Обмен лучшими практическими результатами и идеями в области управления образованием, его финансирования, достижениями в обла-сти развития инноваций при построении организационно-финансового механизма системы общего образования, а также в других отраслях и системах, деловые отношения между государственным и частным секторами позволяют глобально распространять знания и быстро внедрять разработанные технологии. Сегодня учебные заведе-ния различных стран стремятся к обмену информацией и достижению понимания национальных особенностей управления системой образо-вания и ее финансирования, что позволяет им развиваться и совершен-ствовать саму систему. Вопросы, связанные с развитием общего образования, его значени-ем и улучшением, обсуждаются практически во всех странах. Разговор идет о том, какие модели предоставления образовательных услуг суще-ствуют, какой должна быть система организации, финансирования и управления общим образованием, чтобы, с одной стороны, обеспечить всем учащимся высокий уровень знаний, а с другой – эффективно ис-пользовать выделяемые на эти цели финансовые ресурсы. Ниже перечислены основные направления, по которым осуществ-ляется обмен информацией способствующей развитию школы в миро-вой практике (FSG): – финансирование школы (Funding); – содержание образования и контроль за его качеством (Standards-Curriculum-Assessment); – управление школой (Governance-Management). В мире происходит переход от континентальной модели [26] к англо-саксонской [27] (от знания – к умениям; от...
С книгой "Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бочков Д. В. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку