Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы

Содержание книги "Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы"

Предисловие
Выражение признательности
Сокращения и акронимы
Резюме
Цели и выводы настоящего доклада
Политика поддержки высшей школы в контексте Стратегии развития Всемирного банка
Государство и высшее образование
Деятельность Всемирного банка в поддержку высшего образования
Стратегические основы дальнейшей деятельности Банка
Общий обзор и основные выводы
Состояние системы высшего образования в развивающихся странах и странах с переходной экономикой
Цели данного доклада
Политика в области высшего образования в контексте общей стратегии Всемирного банка
Общий план и основные идеи доклада
1. Меняющиеся глобальные условия
Знания — один из ключевых факторов развития
Информационная и коммуникационная революция
Глобальный рынок труда
Политические и социальные перемены
Кризис, вызванный эпидемией ВИЧ/СПИДА
Заключение
2. Вклад высшего образования в социально-экономическое развитие
Меняющиеся потребности в образовании и профессиональной подготовке
Инновационная система
Меняющийся ландшафт высшего образования
Новые формы организации и функционирования вузов
Заключение. Отмирание или возрождение традиционных вузов?
3. Противостояние старым проблемам: продолжающийся кризис высшей школы в развивающихся странах и странах с переходной экономикой
Необходимость расширения системы высшего образования
Сохраняющееся неравенство
Проблемы качества и соответствия современным требованиям
Противодействие переменам со стороны структуры управления и жесткость практики управления
4. Изменяющиеся отношения: высшие учебные заведения, рынок и государство
Усиление действия рыночных сил в системе высшего образования
Аргументы в пользу государственного вмешательства
Новая роль государства: управление через создание благоприятных условий и введение соответствующих стимулов
5. Деятельность Всемирного банка в поддержку высшей школы
Оценка результатов деятельности Всемирного банка в поддержку высшего образования в 1995–2001 гг
Направления дальнейшей деятельности Банка
Корректировка возможных вариантов с учетом потребностей страны
Содействие формированию благоприятных условий для создания глобальных общественных благ
Приложение A. Новые проблемы, стоящие перед системами и учреждениями высшей школы
Характер обучения и подготовки кадров
Управление академическими учреждениями
Использование технологий
Финансирование
Руководство
Обеспечение качества
Интеллектуальная собственность
Приложение B. Основные этапы измерения качества программ, основанных на использовании Интернета
Приложение C. Матрица диверсификации ресурсов для государственных учреждений высшей школы по источникам и категориям доходов
Приложение D. Проекты Всемирного банка в области высшего образования, по типам операций и регионам, 1995–2001 финансовые годы
Приложение E. Аналитические исследования Всемирного банка в области высшего образования, 1995–2001 финансовые годы
Приложение F. Предоставление займов Всемирного банка на нужды высшего образования: Графический обзор
Приложение G. Проекты Всемирного банка в области высшего образования: описание и уроки
Приложение H. Инициативы Всемирного банка в области распространения знаний, направленные на преодоление отставания в области цифровых технологий
Глобальная образовательная сеть развития (ГОСР)
Африканский виртуальный университет (АВУ)
Глобальная сеть развития (ГСР)
Всемирные связи для Программы развития (WorLD)
Приложение I. Развитие науки и технологий на благо развития: Инициатива Всемирного банка «Наука тысячелетия»
Обоснование поддержки передовых достижений в научных исследованиях
Содействие развитию за счет поддержки достижений в области научных исследований
Истоки и выгоды Инициативы
Приложение J. Высшее образование — статистические таблицы
Приложение K. Социально-экономическое неравенство в доступе к высшему образованию: численность учащихся и государственные расходы по квинтилям доходов
Библиография