Как развить способности младшего школьника : память, мышление, внимание : пособие для родителей и педагогов
Здесь можно купить книгу "Как развить способности младшего школьника : память, мышление, внимание : пособие для родителей и педагогов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907342-13-2
Страниц: 224
Артикул: 78928
Возрастная маркировка: 6+
Краткая аннотация книги "Как развить способности младшего школьника"
Книга содержит игры, задания и упражнения для развития памяти, мышления и внимания детей 7–10 лет. Представлена характеристика особенностей когнитивной сферы младшего школьника. Изложены пути и методы развития произвольного внимания, способностей к запоминанию и анализу учебного материала. Подробно описаны диагностические методики, позволяющие определять эффективность и уровень развития природной и культурной памяти детей 7–8 и 9–10 лет, а также результативность мышления и внимания младшего школьника. Представлены рекомендации по учету закономерностей функционирования познавательных процессов на уроке, которые могут быть полезны учителям начальных классов. Приложения содержат образцы развивающего и диагностического материала, который можно использовать в совместной деятельности с детьми разного возраста. Книга предназначена учителям, воспитателям, родителям, психологам, студентам педагогических вузов, психологических факультетов и всем интересующимся проблемами развития и воспитания ребенка.
Содержание книги "Как развить способности младшего школьника"
Введение
Педагогам и родителям о памяти
Виды памяти
Развитие памяти. Что это такое?
Особенности памяти детей 7–10 лет
Развитие способностей ребенка управлять своей памятью
Диагностика уровня развития памяти ребенка 7–8 лет
Педагогам и родителям о мышлении и внимании младшего школьника
Ошибки мышления младшего школьника
Диагностика результативности мышления ребенка 7–8 лет
Диагностика результативности внимания ребенка 7–8 лет
Игры, задания и упражнения для развития внимания, мышления и памяти младшего школьника
Игры, задания и упражнения для развития и тренировки внимания и природной памяти детей 7–10 лет
Игры, задания и упражнения для развития мышления и культурной памяти ребенка 7–10 лет
Игры, задания и упражнения для развития мышления и способностей ребенка 7–10 лет управлять своей памятью
Исследование памяти детей 9–10 лет
Интерпретация результатов исследования эффективности и уровня развития памяти ребенка 9–10 лет
Диагностика результативности мышления ребенка 9-10 лет
Диагностика результативности внимания ребенка 9–10 лет
Заключение
Памятка учителю начальных классов: как учитываются закономерности функционирования когнитивных способностей ребенка на уроке
Приложения
Литература
Все отзывы о книге Как развить способности младшего школьника : память, мышление, внимание : пособие для родителей и педагогов
Отрывок из книги Как развить способности младшего школьника : память, мышление, внимание : пособие для родителей и педагогов
30Как развить способности младшего школьника: память, мышление, вниманиеими пользоваться. Другими словами, развивать способно-сти управлять собственной памятью.Процесс этот серьезный и длительный. В младшем школьном возрасте ребенок чаще подчиняется внешним регуляторам, нежели самостоятельно управляет своей ум-ственной активностью. Практика психологического кон-сультирования показывает, что эта особенность, если ее «законсервировать», может стать причиной многих про-блем в будущем: от нежелания учиться до невротических срывов.Как обычно рассуждаем мы, педагоги, собираясь на заня-тия? Что бы такое придумать, чтобы детям было интересно? (Заметим, что желание выстроить урок интересно педаго-гически и психологически обосновано, ибо нельзя научить не слушающего тебя.) Педагоги и методисты с первых же попыток усовершенствовать процесс обучения и по сию пору придумывают разные способы управления умствен-ными процессами ученика: наглядные пособия, картинки, технические средства и прочие специальные эффекты.Действительно, если учитель артистичен, его поведе-ние яркое и убедительное, он «играет» не только словами, но и схемами, картинками, то такой урок вряд ли можно назвать неинтересным. Особенно если смотреть на проис-ходящее глазами зрителя. И дети, как правило, разделяют такого рода восторги.Но давайте психологически честно посмотрим на эту и подобные ситуации. Любой спектакль на уроке (даже очень талантливый) — это внешняя по отношению к уче-нику регуляция его умственной активности.
С книгой "Как развить способности младшего школьника" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Как развить способности младшего школьника : память, мышление, внимание : пособие для родителей и педагогов (автор Любовь Черемошкина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку