Психолого-педагогическая диагностика младших школьников

Содержание книги "Психолого-педагогическая диагностика младших школьников"

ПРЕДИСЛОВИЕ
РАЗДЕЛ I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
Глава 1. Психолого-педагогическая диагностика как наука и область практической деятельности
§1. Введение в психолого-педагогическую диагностику
§2. Основные функции и принципы психолого-педагогической диагностики
§3. Профессионально-этические принципы пользователя диагностическим психолого-педагогическим инструментарием
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 2. История развития психолого-педагогической диагностики
§1. Источники возникновения психолого-педагогической диагностики как науки
§2. История появления основных диагностических методов
§3. История становления диагностики в сфере образования
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 3. Психометрические основы психолого-педагогической диагностики
§1. Типы шкал измерения
§2. Понятие норм и стандарта в диагностике
§3. Надежность как важное психометрическое требование к диагностической методике
§4. Валидность диагностической методики
§5. Достоверность, репрезентативность и дискриминативность — психометрические требования к диагностическим методикам
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 4. Методы и методики психолого-педагогической диагностики, их классификация
§1. Критерии классификации методов психодиагностики по Р.С. Немову
§2. Классификации психодиагностических методик А.А. Бодалева, В.В. Столина
§3. Специфика педагогических тестов
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 5. Этапы диагностического процесса
§1. Этап принятия заказа и выбора методик
§2. Сбор данных об объекте диагностики
§3. Обработка и интерпретация данных диагностики
§4. Построение психологического заключения (психологического диагноза)
Резюме
Вопросы для обсуждения
Список рекомендованной литературы
РАЗДЕЛ II. ДИАГНОСТИКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Глава 6. Психологические особенности детей младшего школьного возраста
§1. Кризис 6-7 лет
§2. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте
§3. Ведущая деятельность
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 7. Диагностика развития познавательных функций и речи младших школьников
§1. Диагностика восприятия младшего школьника
§2. Диагностика развития внимания
§3. Мышление младшего школьника и его диагностика
§4. Диагностика мнемических процессов в младшем школьном возрасте
§5. Диагностика развития воображения младшего школьника
§6. Диагностика развития речи младшего школьника
§7. Диагностика произвольной регуляции у младших школьников
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 8. Диагностика развития личности младшего школьника
§1. Диагностика мотивационно-потребностной сферы в младшем школьном возрасте
§2. Диагностика становления самосознания младшего школьника
§3. Диагностика эмоционально-волевой сферы младшего школьника
Резюме
Вопросы для самопроверки:
Список рекомендованной литературы
Глава 9. Диагностика межличностных отношений в младшем школьном возрасте
§1. Методики диагностики особенностей межличностных отношений в классе
§2. Особенности детско-родительских отношений
§3. Адаптация ребенка к обучению в первом классе
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
Глава 10. Диагностика готовности к обучению в школе
§1. Проблема психологической готовности к обучению в школе
§2. Методики диагностики готовности к обучению в школе
Резюме
Вопросы для самопроверки
Список рекомендованной литературы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы для подготовки к зачету/экзамену
Темы контрольных работ
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ