Основные способы работы с научной и учебной информацией
Здесь можно купить книгу "Основные способы работы с научной и учебной информацией" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Марина Мирнова, Ольга Романова, Марина Севостьянова
Форматы: PDF
Издательство: Южный федеральный университет
Год: 2025
Место издания: Ростов-на-Дону, Таганрог
ISBN: 978-5-9275-5061-6
Страниц: 103
Артикул: 115975
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Основные способы работы с научной и учебной информацией"
Учебное пособие «Основные способы работы с научной и учебной информацией» – современное руководство, рассматривающее эффективные стратегии поиска, оценки достоверности источников, структурирования информации и создания собственных материалов для организации педагогической деятельности.Издание служит практическим конструктором, помогающим будущим педагогам осознанно выстраивать процесс обучения на основе актуальной информации, обеспечивая его высокую эффективность и соответствие требованиям современного образования. Предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению 44.00.00 Педагогическое образование.
Содержание книги "Основные способы работы с научной и учебной информацией "
ОТ АВТОРОВ
ВВЕДЕНИЕ
МОДУЛЬ 1. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ, ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНЫХ РАБОТ И ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Содержание программы
1. Эволюция современной образовательной реальности
2. Опережающая стратегия развития образования
3. Понятие ценностей в современном обществе
4. Значимость информации, информационной среды и информационных технологий для образования
5. Основные виды представления результатов исследования
6. Основные этапы магистерской диссертации
7. Язык и стиль научной работы
Темы для самостоятельного изучения
МОДУЛЬ 2. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Содержание программы
8. Разработка раздаточного материала в Microsoft Word
9. Использование программы Microsoft Excel в научно-исследовательской деятельности
10. Разработка дидактических материалов в Microsoft Publisher
11. Разработка мультимедийной презентации в Microsoft PowerPoint
12. Создание теста в тестирующей оболочке
13. Разработка электронного учебного пособия
Темы для самостоятельного изучения
ПРИЛОЖЕНИЯ
Все отзывы о книге Основные способы работы с научной и учебной информацией
Отрывок из книги Основные способы работы с научной и учебной информацией
Модуль 1. Методика подготовки, оформления результатов научных работ … 22 Дополнительные источники информации 1. Байденко, В. И. Компетентностный подход к проектированию госу-дарственных образовательных стандартов высшего профессионального об-разования (методологические и методические вопросы): Методическое по-собие / В. И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с. 2. Байденко, В. И. ГОС ВПО нового поколения как комплексная норма качества высшего образования: общая концепция и модель / В. И. Байденко, Н. А. Селезнева. – М.: Исследовательский центр проблем качества подго-товки специалистов, 2005. – 43 с. 3. Гапонюк, П. Н. Теоретико-методологические предпосылки развития опережающего образования / П. Н. Гапонюк // Модернизация образования: стратегии, методология и технологии развития современного образования. Вып. 9: Опережающее образование: методология и технологии. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2011. – С. 3–14. 4. Греков, А. А. Информационная культура учителя / А. А. Греков, С. О. Кра-маров, С. Е. Черкезов // Педагогическая информатика. – 1999. – № 1. – С. 3–10. 5. Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компе-тентностный подход / Э. Ф. Зеер // Образование и наука. – 2004. – № 3. – С. 42–53. 6. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая ос-нова компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя. – М.: Иссле-довательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 38 с. 7. Иванов, Д. А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. – М., 2003. – 101 с. 8. Иванова, Е. О. Содержание образование: культурологический подход / Е. О. Иванова // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 13–19. 9. Иванова, Е. О. Теория обучения в информационном обществе / Е. О. Ива-нова. – М.: Просвещение, 2011. – 190 с. 10. Макаров, А. В. Компетентностная модел...
С книгой "Основные способы работы с научной и учебной информацией" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основные способы работы с научной и учебной информацией (автор Марина Мирнова, Ольга Романова, Марина Севостьянова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку