Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников
Автор: Анатолий Карпов, Ирина Кузнецова, Мария Кузнецова, Владимир Шадриков
Форматы: PDF
Издательство: Логос
Год: 2011
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-98704-597-8
Страниц: 168
Артикул: 24822
Краткая аннотация книги "Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников"
С позиций системно-деятельностного подхода излагается методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Дано описание профессиональных компетенций, необходимых для педагогической деятельности, и конкретного диагностического инструментария для их оценки. Даны рекомендации о применении этого инструментария для мониторинга качества подготовки выпускников педагогических вузов, а также аттестации педагогов при подтверждении соответствия занимаемой должности и с целью присвоения первой и высшей квалификационных категорий. Для руководителей и сотрудников органов управления образованием, высших педагогических учебных заведений, учреждений повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Может использоваться региональными экспертами и комиссиями по аттестации педагогических кадров.
Содержание книги "Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников"
Введение
Глава 1. Исходные позиции для оценки уровня квалификации педагога
1.1. Базовые принципы аттестации педагогических работников
1.2. Ппрофессиональный стандарт педагогической деятельности
1.3. Ппрофессиональные компетентности педагога
Глава 2. Оценка уровня квалификации педагогических работников
2.1. Ооценка уровня квалификации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
2.2. Ооценка уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям первой и высшей квалификационных категорий
Глава 3. Результаты оценки уровня квалификации педагогических работников в пилотных регионах
3.1. Ссредние показатели уровня сформированности базовых педагогических компетентностей
3.2. Оособенности традиционной аттестации и предложенной методики оценки уровня квалификации педагогических работников (экспертной оценки)
Ответы на типичные вопросы, возникающие в процессе аттестации педагогических работников
Литература
Все отзывы о книге Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников
Отрывок из книги Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников
2.1. оценка УровнЯ кваЛиФикации...с цеЛьЮ подтверждениЯ соответствиЯ... 352. ознакомление педагогического работника с подготовленным пред-ставлением под роспись не менее чем за месяц до дня аттестации. по же-ланию аттестуемого педагога оно может быть дополнено сведениями, ха-рактеризующими его трудовую деятельность за период после предыдущей аттестации (при первичной аттестации – после поступления на работу). в случае несогласия с мнением руководителя педагог может подать в атте-стационную комиссию альтернативное представление с соответствующим обоснованием. 3. письменное информирование работодателем педагогического ра-ботника, подлежащего аттестации, о дате и месте проведения квалифика-ционного испытания не позднее чем за месяц до его начала.II. письменное квалификационное испытание1. письменное квалификационное испытание может проводиться вы-ездной комиссией с целью обеспечения более комфортных условий для аттестуемых. оно может состояться по итогам курсов повышения квали-фикации при условии, что испытание будут проводить представители не-зависимой экспертной группы, созданной в регионе для аттестации педа-гогических работников.2. подготовка экспертной комиссией заключения по итогам выполне-ния заданий, включенных в квалификационное испытание.III. принятие решения о соответствии занимаемой должности1. принятие решения о соответствии занимаемой должности аттеста-ционной комиссией, включающей в том числе представителей профсо-юзной организации. оформление принятого решения протоколом, зане-сение его в аттестационный лист педагогического работника. комиссия принимает одно из следующих решений:· соответствует занимаемой должности (указывается должность работ- ника);· не соответствует занимаемой должности (указывается должность ра- ботника).аттестационная комиссия в случае необходимости заносит в аттеста-ционный лист педагогического работника рекомендации по совершен-ствованию профессиональной деятельности, о необходим...
С книгой "Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку