Самовоспитание вкуса
книга

Самовоспитание вкуса

Автор: Анатолий Мохонько

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4458-3845-6

Страниц: 191

Артикул: 25521

Печатная книга
951
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
267.4

Краткая аннотация книги "Самовоспитание вкуса"

В книге раскрывается объективный процесс развития вкуса, предлагаются конкретные пути и средства воспитания и самовоспитания художественного вкуса в условиях музыкальной самодеятельности клубных учреждений. Издание рассчитано на специалистов по эстетике, культурологов, преподавателей школ, училищ, вузов культуры и искусства, практиков учреждений культуры.

Содержание книги "Самовоспитание вкуса"


О ВКУСЕ И ЕГО НАЗНАЧЕНИИ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СУЩНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА И ЕГО ГЕНЕЗИС
§ 1. О чем спорим — о вкусе как явлении или понятии
§ 2. Генезис художественного вкуса
Литература
Дополнительная литература
Глава II. КАК ВОСПИТАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ВКУС
§ 1. Основа основ — репертуар
§ 2. Не только играем
§ 3. Сотвори свой вкус
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРОГРАММА САМОВОСПИТАНИЯ УЧАСТНИКОВ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА
Приложение

Все отзывы о книге Самовоспитание вкуса

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Самовоспитание вкуса

работы в данном клубном учреждении и от целена-правленной специальной работы по воспитанию ху-дожественного вкуса. Руководителям оркестровых коллективов нередко не хватает музыкальной компе-тентности, чтобы перенести акцент на те моменты в содержании художественной деятельности, без кото-рых невозможно воспитание художественного вкуса. Зачастую трудоемкая работа руководителя не «бьет» в цель. В коллективе делается много, но эффект не до-стигается из-за того, что упор был сделан на второсте-пенные, сугубо технические операции и процедуры. Сложившееся положение можно объяснить тем фактом, что руководители коллективов, имеющие среднее или высшее образование, во время учебы не получили достаточных знаний и опыта по воспита-нию художественных вкусов участников самодеятель-ных оркестровых коллективов. Учебные планы сори-ентированы на привитие навыков организации оркестрового коллектива, профессиональную подго-товку оркестрантов, качественное исполнение и про-паганду музыкальных произведений. Руководители культурно-просветительных учре-ждений заинтересованы в немедленной практической отдаче самодеятельных духовых оркестров: обслужи-вании различных мероприятий, исполнении концерт-ных программ. Воспитание художественных вкусов считается второстепенным делом, касающимся лишь руководителя оркестрового коллектива, или даже лич-ным делом сами участников. До сих пор стержнем работы оркестрового коллек-тива являются обучение участников профессиональному ремеслу и подготовку необходимого количества музы-кальных произведений (регламентированного и кон-цертного репертуара). Задачи воспитания художествен-ных вкусов участников решаются как сопутствующие 45