I. Гражданское воспитание юношества
Предисловие к первому изданию
Предисловие к четвертому изданию
Предисловие к русскому переводу
§ 1. Существующие воспитательные учреждения, их развитие и их недостатки
§ 2. Цель гражданского воспитания
§ 3. Внешние основы гражданского воспитания
§ 4. Внутренние основы гражданского воспитания
§ 5. Воспитательные силы школьного характера
§ 6. Значение практической работы среди воспитательных сил школьного характера
§ 7. Воспитательные силы не школьного характера
§ 8. Заключительные соображения
II. Понятие трудовой школы
Предисловие к первому изданию
Предисловие ко второму изданию
1. Цель государства и задачи общественной школы
2. Профессиональное образование, как первая задача
3. Вторая и третья задача общественной школы
4. Методы трудовой школы
5. Специальное преподавание труда и учитель-техник
6. Итоги и заключительные соображения
Прибавление: пример организации классов городской народной школы
III. Характер и его воспитаниe
Предисловие
1. Значения слова характер
2. Развитие понятия индивидуальности у Шлейермахера и Банзена
3. Понятие индивидаульностя у Рибо, Зигварта и Фулье
4. Понятие умопостигаемого характера и его четыре корня
5. Сила воли
6. Ясность суждения
7. Чуткость
8. Способность к подъему
9. О сущности воспитания характера вообще
10. Воспитание характера в семье
11. Воспитание характера школой
12. Самовоспитание