Теория и методика обучения математике: наука, учебная дисциплина
книга

Теория и методика обучения математике: наука, учебная дисциплина

Автор: Валентин Байдак

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2016

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-1156-9

Страниц: 264

Артикул: 24808

цена: 280
Купить и скачать Читать фрагмент

В монографии обобщен сорокалетний опыт научной и практической деятельности автора по вопросам, которые объединяются идеей теории и методики обучения математике как науки и как учебной дисциплины. Концептуальность данной идеи обусловливается объективным её отражением в подготовке специалиста и в его дальнейшем непрерывном образовании, – от студента-исследователя до преподавателя-исследователя. Подробно раскрываются методологические аспекты методической системы обучения математике, оптимизация процесса обучения математике, деятельностный подход в обучении математике и элементы алгоритмизации на избранных вопросах технологии и методики обучения математике. Книга адресуется преподавателям педвузов, студентам, магистрантам, аспирантам и соискателям – всем тем, кто занимается подготовкой учителей математики и проблемами теории и методики обучения математике.

Предисловие
Глава 1. Методологические аспекты теории и методики обучения математике
1.1. Объект, предмет и методология теории и методики обучения математике
1.2. Методическая система обучения математике: понятия, компоненты, структура
Глава 2. Оптимизация процесса обучения математике
2.1. Психолого-педагогические основы оптимизации процесса обучения
2.2. Метод построения оптимальной дидактической системы
2.3. Оптимизация процесса обучения математике посредством преемственных связей
Глава 3. Деятельностный подход в обучении математике
3.1. Математическая деятельность в контексте деятельностного подхода
3.2. Проблемное обучение математической деятельности
3.3. Задачи как средство оптимизации процесса проблемного обучения математической деятельности
3.4. Реализация деятельностного подхода в обучении математике посредством учебных задач
3.5. Приёмы учебной деятельности в развивающем обучении математике
Глава 4. Избранные вопросы технологии и методики обучения математике
4.1. Методы обучения в технологической подготовке учителя математики
4.2. Правила логического вывода в обучении доказательству теорем
4.3. Поэтапное формирование умственных действий и усвоение знаний
4.4. Обобщённые и константные ассоциации в обучении математике
4.5. Подготовка будущего учителя математики к самообразованию
Библиография
Приложения
Приложение 1. Общая схема проблемного обучения математике
Приложение 2. Программа курса «Теория и методика обучения математике»

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Бестселлеры