Журналистское творчество
книга

Журналистское творчество : теория и практика освоения

Автор: Светлана Распопова

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-4391-1

Страниц: 260

Артикул: 81501

Электронная книга
350

Краткая аннотация книги "Журналистское творчество"

Монография посвящена вопросам освоения журналистского творчества в системе журналистского образования как творческой деятельности журналиста. В ней рассматривается проблема теоретического обоснования подходов к преподаванию журналистики как творческой деятельности. Дан анализ современного состояния теории и сложившейся практики. Предложены личностно ориентированные подходы к освоению творческой деятельности журналиста, направленные на развитие креативности и ценностной рефлексии будущего журналиста. Книга адресуется преподавателям, исследователям в области журналистики и педагогики, а также всем интересующимся проблемами журналистского творчества.

Содержание книги "Журналистское творчество"


Предисловие
Глава 1. Теоретические основы освоения журналистского творчества
1.1. Проблема обоснования теоретических подходов к освоению журналистского творчества
1.2. Концепция преподавания журналистики в контексте истории отечественного журналистского образования
1.3. Зарубежный опыт обучения журналистов, используемый в системе отечественного журналистского образования
1.4. Теория журналистского творчества: подходы к структурированию теоретических знаний и умений
1.5. Анализ сложившейся педагогической практики, направленной на освоение журналистского творчества
1.5.1. Творческая деятельность журналиста в контексте теории творчества
1.5.2. Развитие творческой личности будущего журналиста в ходе освоения профессиональных умений
1.6. Организация обучения журналистке в контексте кардинальных общественных перемен
Глава 2. Личностно ориентированные подходы к освоению журналистского творчества
2.1. Сущность личностно ориентированного обучения
2.1.1. Диалог как условие эффективного обучения журналистике
2.1.2. Характер педагогического общения в системе журналистского образования
2.2. Теория журналистского творчества в системе профессиональной журналистской подготовки и подходы к ее освоению
2.2.1. Способ творческой деятельности журналиста и его место в образовательном процессе
2.2.2. Творческий процесс в журналистике и подходы к его освоению в учебной деятельности
2.2.3. Характер субъекта журналистского творчества, формирование навыков рефлексии будущего журналиста
2.2.4. Креативность как профессионально значимое качество современного журналиста и пути ее развития
2.2.5. Журналистское творчество как культурно-историческое явление
Заключение
Список используемой литературы
Приложение. Каталог заданий, направленных на освоение студентами журналистского творчества
Приложение. Программа курса «Методика преподавания журналистики»

Все отзывы о книге Журналистское творчество : теория и практика освоения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Журналистское творчество : теория и практика освоения

Учебник «Основы творческой деятельности журналиста» (ре­дактор-составитель С.Г. Корконосенко) состоит из отдельных глав, написанных разными авторами (идеи, концепции, эмпири­ческие данные, накопленные в теории и практике как российской, так и зарубежной журналистики).В учебном пособии по «Основам творческой деятельности журналиста» (Г.С. Мельник, А.Н. Тепляшина) основное внимание уделяется специфике этапов творческой деятельности журнали­стов (выборе темы, профессиональным методам сбора информа­ции, анализу полученной информации, поискам решения творче­ской задачи и т. д.).Названные выше учебники и учебные пособия (Е.П. Прохоров, Г.В. Лазутина, С.Г. Корконосенко, Г.С. Мельник и А.Н. Тепляши­на) предназначены для использования в учебном процессе:• знание адаптировано для студенческой аудитории;• материал излагается по основным разделам курса, преду­смотренного программой;• характер знания: начальные представления о законах жур­налистики.Представляя учебник «Основы творческой деятельности жур­налиста», его редактор-составитель, С.Г. Корконосенко сделал следующее пояснение: «Ни одна их глав учебника не претендует на исчерпывающе полное раскрытие своего предмета (возможно ли оно вообще - исчерпывающее полное знание?). В специальной научной литературе и в лекциях преподавателей пытливый сту­дент найдет и ответы на возникшие у него вопросы, и разнооб­разный дополнительный материал» [117, с. 5]. Не пытаясь оспа­ривать справедливость данного суждения, так как любое знание по своей природе безгранично, мы вместе с тем полагаем, что кроме начальных знаний в процессе обучения студенты должны иметь возможность познакомиться с генезисом теоретической мысли, а так как в своем большинстве преподаватели профессио­нальных дисциплин ориентируются на свой практический опыт, и студенты, как правило, получают очень приблиз...