
Артикул: 80224
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4499-1795-9
Страниц: 141
Форматы: PDF
В монографии рассматриваются спорные вопросы совмещения обучения в вузе и спорта среди студенческой молодежи. Представлены теоретико-методологические подходы к пониманию сущности обучения и спорта как видов деятельности. Проведен анализ исследования факторов эффективного совмещения студентами обучения и спорта. Монография предназначена для широкого круга специалистов, занимающихся изучением схожих социальных проблем, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов высших учебных заведений.
Раздел I. Теоретико-методологические основы изучения факторов эффективного совмещения студентами учебы и спорта
Тема 1.1. Полипарадигмальный анализ ключевых категорий: учеба, спорт
Тема 1.2. Обзор характеристик студенческой молодежи
Тема 1.3. Обучение как основной вид деятельности студента
Тема 1.4. Спорт как специфический вид деятельности и социальный институт
Раздел II. Современные исследования факторов эффективного совмещения учебы и занятием спортом
Тема 2.1. Популярные виды спорта среди студенческой молодежи
Тема 2.2. Мотивация занятием спортом
Тема 2.3. Влияние спорта на успеваемость студентов
Тема 2.4. Характер занятости студента
Тема 2.5. Факторы эффективного совмещения учебы и спорта
Тема 2.6. Оптимизация совмещения учебы и спорта
Раздел III. Социологическое исследование факторов совмещения учёбы и спорта
Тема 3.1. Экспериментальное исследование на базе РХТУ им. Д. И. Менделеева
Тема 3.2. Социальный портрет студента-спортсмена РХТУ им. Д. И. Менделеева
Тема 3.3. Мотивы студентов, занимающихся спортом в РХТУ им. Д. И. Менделеева
Тема 3.4. Отношение студентов-спортсменов к занятиям в РХТУ им. Д. И. Менделеева
Тема 3.5. Ценности и качества студентов-спортсменов РХТУ им. Д. И. Менделеева
Тема 3.6. Факторы эффективного совмещения студентами РХТУ им. Д. И. Менделеева учебы и спорта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Все отзывы о книге
Рецензии на книгу
Бестселлеры



































































































































































































