Артикул: 75391

Основы родительской педагогики: учебно-методическое пособие

Автор: Маленкова Л. И.

Год: 2020

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-0681-6

Страниц: 142

Форматы: PDF

цена: 142 руб.

Настоящее учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме современной теории и практики воспитания — родительской педагогике. Известно — человек начинается с детства. Основы личностного развития растущего человека закладываются в «пространстве воспитания», созданном в его доме, в семье, его взрастившей. Целый ряд проблем порождён сегодня состоянием семьи как основного фактора воспитания. Их неразрешённость и порождает явление неблагополучия в семейной педагогике. В пособии даны теоретико-методические основы семейного воспитания (в норме и патологии), основы организации и методики работы педагогов-воспитателей с родителями. Книга имеет два основных адресата — педагоги самого широкого профиля и родители самых разных категорий. Данные в ней рекомендации позволят успешно решить проблемы классического педагогического треугольника «педагоги родители - дети».

Введение
Глава 1. Семья в жизни и развитии человека (ребёнка)
1.1. Семья — это
1.2. Зачем человеку (ребёнку) семья
1.3. Семья как фактор воспитания
1.4. Современная семья, какая она
1.5. «Родительский дом — начало начал...»
1.6. Ребёнок, дети, детство... В родительском доме
Глава 2. Этико-педагогические основы семейных отношений
2.1. Семья — это «семь я»
2.2. «Всё начинается с любви...»
2.3. Педагогическая сущность отношений в семье
2.4. Семья в отношениях с окружающим миром
2.5. Культура дома и семьи
2.6. Внимание: в семье «особый» ребёнок
Глава 3. Родительская педагогика: сущность, специфика, содержание
3.1. Воспитание — это ... «духовное питание»
3.2. Специфика семейного (домашнего) воспитания
3.3. Основные принципы успешной родительской педагогики
3.4. Семья и дом — первая школа здорового развития ребёнка
3.5. Разнообразная деятельность как основа семейного воспитания
3.6. «Сам себе воспитатель» или: как в семье развивается личность
Глава 4. Неблагополучная семья и девиация семейных отношений
4.1. Семья как негативный фактор развития и воспитания ребёнка
4.2. Неблагополучная семья: понятие и сущность
4.3. Девиация семейных отношений и её последствия
4.4. Типология неблагополучных семей
4.5. Ребёнок (подросток) в неблагополучной семье
4.6. Социально-педагогические ситуации и дети «группы риска»
4.7. Современные грани детской безнадзорности и беспризорности
Глава 5. Организация и методика воспитания детей в девиантной семье
5.1. Основы организации жизни и воспитания детей в семье
5.2. Азы и аксиомы методики семейного воспитания
5.3. Эффективные приёмы психолого-педагогического воздействия в родительской педагогике
5.4. Типология воспитательных отношений
5.5. Ошибки семейного воспитания и возможные пути их преодоления
5.6. Можно ли и как стать хорошим воспитателем своего ребёнка
Глава 6. Взаимодействие педагогов-воспитателей с неблагополучными семьями и детьми «группы риска»
6.1. Позиция педагога-воспитателя во взаимоотношениях с проблемными детьми и родителями
6.2. Воспитание родителей: сущность и основные направления
6.3. Тактика психолого-педагогического взаимодействия с родителями из неблагополучных семей
6.4. Оказание помощи в налаживании нарушенных отношений с образовательными учреждениями
6.5. Психолого-педагогическое просвещение родителей
6.6. Традиционные и новые формы воспитательной работы с девиантными родителями и детьми
Вместо заключения
Литература, которая поможет
Приложение. «Золотые россыпи» родительской педагогики

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите