Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере
книга

Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере

Автор: Екатерина Ветерок

Форматы: PDF

Издательство: Сибирское университетское издательство

Год: 2008

Место издания: Новосибирск

ISBN: 978-5-379-00504-7

Страниц: 112

Артикул: 5743

Возрастная маркировка: 6+

Электронная книга
50

Краткая аннотация книги "Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере"

В этой книге вы найдете сценарии творческих игр с элементами театрализации, направленных на решение типичных подростковых психологических проблем: замкнутости, агрессивности, скованности, неумения идти на контакт с ровесниками, гипертрофированной критичности к окружающему.
Игры помогут подростку почувствовать себя активной личностью: узнать себя, свои достоинства и недостатки, свое место в среде сверстников и в окружающем мире, а педагогу, работающему с детьми, быстро и эффективно организовать доброжелательное и интересное общение в подростковом коллективе, создать позитивный психологический микроклимат.
Пособие предназначено для вожатых, работающих с детьми старшего подросткового возраста в детских оздоровительных лагерях, а также лиц, занимающихся с подростками в социально-психологических центрах.

Содержание книги "Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере"


Предисловие
Мы — Они
Импринтинг
Играй белыми
По трамвайным рельсам
Я — Они
Волшебный бинокль
Пластилиновый мир
Черный заяц
Я — Ты
С широко закрытыми глазами
Говорящие вещи
The words of love
По любви
Я — Я
Выдумай себя
Большой замок
Сон в подарок
Прощальные письма
Библиографический список

Все отзывы о книге Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Играй белыми! Сценарии игр с подростками в загородном лагере

30ÂÎËØÅÁÍÛÉ ÁÈÍÎÊËÜЦель занятия — актуализация эмоциональных состояний участников, получение невербальной обратной связи, разви-тие эмпатии.Вам понадобятся: цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей.Вожатый: Как можно узнать состояние другого человека? Спросить? А если он молчит? Или не хочет рассказывать? Посмотреть на него — на жесты и мимику, вслушаться в его интонации. Ваша задача сегодня — узнать о другом человеке как можно больше, не используя слов. Для этого каждый из вас сделает себе «волшебный бинокль», который поможет увидеть не только внешность человека, но и его настроение.Вожатый выдает участникам цветную бумагу, фломасте-ры, ножницы и клей. Каждый придумывает свой «волшебный бинокль» — большой или маленький, с двумя «стеклами» или с одним. На работу дается около 30 минут. После того как бинокли готовы, вожатый предлагает детям посмотреть в них друг на друга и с «обретенными магическими способнос-тями» перейти к игре «Ясновидящий взгляд».ßñíîâèäÿùèé âçãëÿäВедущий: Разбейтесь по парам. Внимательно посмотрите на человека, сидящего перед вами. Что вам нравится в нем? Попробуйте узнать его прошлое. Посмотрите на него, как на маленького ребенка, которым он был 10 лет назад. Каким вы его видите? Смеющимся? Плачущим? Рассерженным? Мол-чаливым? Что он делает? Представьте, что происходит с ним дальше? Как он меняется, взрослеет? Что произойдет с ним в будущем? После того как участники вернутся в общий круг, вожа-тый может задать им вопросы.