Школьная площадка
Место издания: Новосибирск
ISBN: 978-5-379-00549-8
Страниц: 192
Артикул: 24702
Возрастная маркировка: 6+
Краткая аннотация книги "Школьная площадка"
Книга написана в помощь организаторам досуга детей 7–12 лет в школьных лагерях дневного пребывания.
В ней представлены:
• план-сетка мероприятий, которая может стать основой для составления планов работы в любом детском лагере (площадке);
• сценарии игр, конкурсов, коллективно-творческих дел, которые помогут наладить общение внутри коллектива;
• инструкции, которые помогут правильно организовать поездки и экскурсии и обеспечить безопасность детей;
а также даются практические советы по оформлению отрядных уголков, плакатов и стенгазет, составлению поздравлений.
Сценарии мероприятий распределены в зависимости от этапов развития смены в лагере.
Для вожатых, педагогов дополнительного образования, классных руководителей.
Содержание книги "Школьная площадка"
К читателю
Благодарности
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Выявление лидеров, определение ценностных ориентиров (тестовые и игровые задания)
Игры на знакомство и взаимодействие (внутри группы и между коллективами)
Подвижные игры. Игры-пятиминутки. Игры с залом
Торжественная линейка открытия смены
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
Конкурсно-игровые программы
Шерлок Холмс и мисс Марпл
Книга рекордов…
Спортивные кругосветки. Игры на сплочение
Коллективно-творческие дела
Интеллектуальные игры
Игры веревочного курса
Сценарии тематических дней и праздников
ИТОГОВЫЙ ПЕРИОД
Мимика, жесты, пластика
Торжественная линейка закрытия смены
Разъезд. Игры в транспорте
Литература
Все отзывы о книге Школьная площадка
Отрывок из книги Школьная площадка
37 Разрушенный лагерьПлощадка делится на три зоны — два «лагеря» и од-ну «нейтральную зону» (располагается между «лагеря-ми»). Игроки делятся на две команды и размещаются в своих «лагерях». Игроки должны поменять свой «ла-герь». Это происходит таким образом: игрок, выбран-ный каждой командой, занимает место в «лагере» про-тивника, откуда он старается послать мяч игрокам своей команды. Если игрок поймал мяч, то он с мячом присо-единяется к своему посланцу в чужом «лагере». Коман-да, поменявшая «лагерь» первая, выигрывает. Маша и ЯшаВсе становятся в круг, взявшись за руки. Выбира-ются два человека. Один из них становится «Яшей», а другой «Машей». Им завязывают глаза и немного рас-кручивают. Сначала, например, «Маша» ищет «Яшу». «Маша» говорит: «Яша, ты где?». А «Яша» отвечает: «Я тут!». Задача «Яши» — убежать от «Маши», но в пределах круга. А задача «Маши» — поймать «Яшу». Потом они меняются местами. Летучая мышь и мотылекИграющие образуют круг 3–5 метров в диаметре. В центре — 4 участника. Один из играющих с завязанны-ми глазами — это «летучая мышь», остальные трое «мотыльки». «Летучая мышь» старается поймать «мо-тыльков». Когда она кричит: «Летучая мышь», то мо-тыльки отвечают: «Мотылек». Голоса помогают опреде-лить их местоположение в кругу. Перед игрой объясните играющим, как подобным образом, используя ультразвук, ориентируется в про-странстве настоящая летучая мышь.
С книгой "Школьная площадка" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Новинки книги нон-фикшн
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку