Психология формирования личности и коллектива в мире неопределенности

Содержание книги "Психология формирования личности и коллектива в мире неопределенности"

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития личности и коллектива в мире неопределенности
Неопределенность в социализации и образовании личности (Е.Э. Кригер)
Развитие личностных ценностей в онтогенезе (Д.В. Каширский)
Психологические особенности подростков, склонных к отклоняющемуся поведению (Г.Б. Ховрина)
Нейропсихологические детерминанты агрессивного поведения у детей подросткового возраста (С.Л. Антонова)
Глава 2. Управленческие механизмы развития личности и коллектива в условиях современного образования
Источники педагогического управления в концепции фасилитативной педагогики (А.А. Майер)
Образовательный контекст фасилитации и механизмы управления педагогическим взаимодействием (А.А. Майер)
Технологии управления развитием субъекта в образовании (А.А. Майер)
Уровневые программы педагогического управления: коллектив, группа, субъект (А.А. Майер)
Глава 3. Прикладные аспекты психологии образовательного менеджмента и благополучной социализации личности в отношениях, основанных на понимании другого и принятии вызова неопределенности
Экспериментальный психологический театр (Г.Б. Ховрина)
Арт-педагогика личности и коллектива (Е.В. Бахадова)
Профессионализация личности в эпоху транзитивности (Р.О. Орестов)
Особенности картины мира младших школьников, играющих в компьютерные игры строительного жанра (на примере игры Minecraft) (Е.Э. Кригер, А.А. Житина)
Особенности общения детей дошкольного возраста в условиях киберсоциализации (Е.В. Бахадова, А. Митронина)
Телесный образ «я» и проблема социализации подростков с ограниченными возможностями здоровья (Г.А. Мишина, Я.И. Бубенщикова)
Особенности субъективного отношения к дошкольному образовательному учреждению педагогов и родителей в контексте современной региональной образовательной политики (Е.М. Моргачева, П.А. Бирюкова)
Литература
Информация об авторах