Педагогическая деонтология с тренингом профессионально-личностного роста

Содержание книги "Педагогическая деонтология с тренингом профессионально-личностного роста"

ПРЕДИСЛОВИЕ
1. ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
1. Традиционная трактовка предмета педагогической деонтологии
1.1. Педагогическая деонтология как наука о профессиональном поведении педагога
1.2. Основные категории педагогической деонтологии
2. Современная трактовка предмета педагогической деонтологии
2.1. Современная ситуация в образовании и требования к педагогу
2.2. Предмет педагогической деонтологии в контексте современной ситуации в образовании
Резюме
Вопросы и задания для самопроверки
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ И РОСТ ПЕДАГОГА
1. Понятие о профессионально-личностном развитии педагога
1.1. Категории «личность» и «развитие личности»
1.2. Понятие о профессионально-личностном росте педагога
2. Периодизация профессионального развития
2.1. Этапы и кризисы профессионального развития
2.2. Стратегии совладания с кризисами профессионально-личностного роста
Резюме
Вопросы и задания для самопроверки
3. ЛИЧНОСТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
1. Профессиональная и личностная компетентность педагога
1.1. Понятия «компетентность» и «компетенция»
1.2. Понятия «личностная компетентность» и «личностные компетенции»
1.3. Модель личностной компетентности
2. Влияние профессиональной деятельности на личность педагога
2.1. Характеристика объективных условий труда педагога и понятие о профессионально-личностных деструкциях
2.2. Профессионально-личностные деформации педагога
2.3. Направления профилактики и коррекции профессионально-личностных деформаций
Резюме
Вопросы и задания для самопроверки
4. «СЛАГАЕМЫЕ» ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Личностный потенциал педагога в профессиональной деятельности
1.1. Препятствия, проблемы и ресурсы профессионально-личностного роста в аспекте психологического здоровья личности
1.2. Личностный потенциал педагога и личностные ресурсы роста
1.3. Интегративные характеристики личности педагога и задачи профессионально-личностного роста
2. Актуализация личностных ресурсов педагога в профессиональной деятельности
2.1. Педагогическая деятельность как «поле возможностей» профессионально-личностного роста
2.2. Условия актуализации личностных ресурсов педагога в «поле возможностей»
2.3. Стратегии взаимодействия педагога с образовательной организацией
Резюме
Вопросы и задания для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ТРЕНИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
Методические рекомендации к занятиям и самостоятельной работе студентов
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Задание для контрольной работы
Вопросы для подготовки к экзамену
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ