Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учебное пособие

Автор: Конышева Н. М.

Год: 2006

Издательство: Ассоциация XXI век

Место издания: Смоленск

ISBN: 5893081943

Страниц: 294

Форматы: PDF

цена: 120 руб.

В книге раскрывается значение уроков технологии в современной системе общего образования, освещаются научные подходы к содержанию и методике преподавания данной учебной дисциплины, рассматриваются ее возможности в общем развитии и воспитании школьников.

Автор предлагает новую трактовку этого учебного предмета, позволяющую вывести его из разряда второстепенных дисциплин и сделать важным и перспективным предметом в школе.

Книга может быть использована студентами педвузов и колледжей при изучении таких курсов, как «Философия и история образования», «Педагогика», «Методика обучения технологии младших школьников»; кроме того, она окажет помощь учителям в организации развивающего обучения на уроках технологии.

Введение
Глава I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ТЕХНОЛОГИИ
§ 1. Специфические особенности уроков технологии и их значение в общеобразовательной подготовке школьников
§ 2. Историческое становление и использование практического труда в образовании и воспитании подрастающего поколения
§ 3. Методы обучения на уроках технологии
§ 4. Содержание, типы и структура уроков технологии
Глава II. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ДИЗАЙНЕРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
§ 1. Дизайн как вид деятельности
§ 2. Основные правила дизайна. Требования к конструированию предметной среды
§ 3. Общеобразовательный и культурологический смысл дизайнерского образования в начальной школе
§ 4. Ознакомление младших школьников с проблемой «природа – конструктор и художник» в системе дизайнобразования
§ 5. Ознакомление младших школьников с народной культурой в системе дизайнобразования
Глава III. КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
§ 1. Понятие о конструировании. Сущность учебного конструирования
§ 2. Виды учебного конструирования и их общая характеристика
§ 3. Организация познавательной деятельности учащихся в различных видах конструирования
§ 4. Проектирование. Организация проектной деятельности младших школьников на уроках технологии
§ 5. Использование технической документации на уроках технологии. Формирование чертежно-графической грамоты у младших школьников
Глава IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЕ
§1. Культура и организация работы учащихся. Инструменты, материалы, технологии
§ 2. Подготовка и проведение учителем урока технологии
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Программа по технологии для 1–4 классов общеобразовательных учреждений «Художественно-конструкторская деятельность (Основы дизайнерского образования)»
2. Пример проблемного изложения материала в учебнике
3. Примерные конспекты уроков
4. Методический анализ урока технологии
5. Примерные темы докладов, рефератов и исследовательских работ для студентов

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите