Высшая школа народных искусств: история становления академии : коллективная монография
ISBN: 978-5-906697-99-8
Страниц: 190
Артикул: 57635
Краткая аннотация книги "Высшая школа народных искусств: история становления академии"
Монография посвящена историческим этапам становления и развития Высшей школы народных искусств – единственного в России высшего учебного заведения, осуществляющего профессиональную подготовку художников по конкретным видам традиционных народных художественных промыслов. В исследовании представлена структура академии как сетевого вуза, продемонстрирована роль в подготовке творческих и педагогических кадров в сфере традиционного прикладного искусства, дана характеристика международной и выставочной деятельности, способствующей формированию имиджа страны. Текст сопровождает богатый иллюстративный материал – галерея лучших выпускных квалификационных и творческих работ студентов – уникальных высокохудожественных произведений различных видов традиционного прикладного искусства. Монография адресована преподавателям вуза, работникам сферы образования и культуры, специалистам в области народного и декоративно-прикладного искусства, студентам и аспирантам.
Содержание книги "Высшая школа народных искусств: история становления академии"
Введение
Часть I. История становления Высшей школы народных искусств (академии)
Основание «Школы народного искусства Ея Императорского Величества государыни императрицы Александры Федоровны» в Санкт-Петербурге (Л.А. Волошина)
Московская школа художественных ремесел: начало пути (О.В. Федотова)
Структура Высшей школы народных искусств (академии) (И.И. Куракина)
Часть II. Подготовка творческих и педагогических кадров России в области традиционного прикладного искусства
Теория народного искусства М.А. Некрасовой – фундаментальная основа развития научно-образовательной и художественно-творческой деятельности академии (И.И. Куракина)
Научно-педагогическая школа В.Ф. Максимович «Теория и практика непрерывного профессионального образования в сфере традиционного прикладного искусства» (Л.М. Ванюшкина, С.А. Тихомиров)
Научно-исследовательский институт традиционных художественных промыслов (Н.М. Александрова)
Фундаментальные и прикладные исследования, научная и учебно-методическая издательская деятельность
Приоритетные направления научно-теоретических исследований и наиболее значимые результаты (Н.М. Александрова)
Система вузовского книгоиздания Высшей школы народных искусств (Л.М. Ванюшкина, С.А. Тихомиров)
Сетевое научное издание «Традиционное прикладное искусство и образование» как пространство научных дискуссий (Л.М. Ванюшкина, С.А. Тихомиров)
Деятельность диссертационного совета. Реферированный обзор защищенных диссертационных исследований (С.А. Тихомиров, И.И. Куракина)
Библиотечный центр как ресурс формирования, сохранения и развития научно-исследовательской культуры в сфере традиционного прикладного искусства (Л.А. Волошина)
Центр дополнительного профессионального образования – новые возможности для детей и взрослых (М.С. Винокур)
Международная и выставочная деятельность как инструмент формирования имиджа России в стране и за рубежом
Научное и образовательное партнерство с зарубежными организациями (Р.Н. Чиж)
Выставки академии в России и за рубежом (Р.Н. Чиж)
Часть III. Лучшие выпускные квалификационные и творческие работы студентов
Заключение
Коротко о научном редакторе и авторах
Все отзывы о книге Высшая школа народных искусств: история становления академии : коллективная монография
Отрывок из книги Высшая школа народных искусств: история становления академии : коллективная монография
20 для каждого человека и социума в целом стали базой, источником разработки основных положений теории народного искусства. За долгую и плодотворную научную жизнь М.А. Некрасовой было создано и опубликовано свыше трехсот исследований, лейтмотив которых – позиционирование народного искусства не как ремесла, а как искусства – значимого компонента духовно-нравственной культуры страны. Наиболее целостно и системно научная позиция ученого изложена в фундаментальном труде «Народное искусство как часть культуры. Теория и практика» (1983), за которую Мария Александровна была удостоена государственной премии им. И.Е. Репина. Вплоть до настоящего времени эта книга остается единственным научным исследованием, в котором народное искусство трактовано как особый тип культуры, в котором выявлены его специфические особенности по сравнению с искусством «профессиональным» (академической живописью, скульптурой, архитектурой), раскрыто значение для других областей художественной и духовной жизни страны. Кратко сформулируем ключевые положения теории народного искусства М.А. Некрасовой, ставшие базой для развития профильного профессионального образования в этой области, «точкой роста» единственного в России и за рубежом учреждения высшего образования в области традиционных народных художественных промыслов – Высшей школы народных искусств (академии)9. Исходя из тезисов М.А. Некрасовой, народное искусство – это особый тип художественного творчества, который, в противоположность искусству академическому, тесно связан с коллективным началом, аккумулированном в культурно-исторической памяти, сохранении, возрождении и преемственности традиций10. В одном высказывании ученого образно и 9 Максимович В.Ф. Слово об Ученом // Научная концепция народного искусства М.А. Некрасовой в практике работы Высшей школы народных искусств (академии). Кол...
С книгой "Высшая школа народных искусств: история становления академии" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку