Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики

Содержание книги "Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми"

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы оптимизации работы социального педагога с семьей и детьми
1.1. Сущность и содержание социально-педагогической деятельности с семьей и детьми
1.2. Содержание оптимизации работы социального педагога с семьей и детьми
1.3. Проектирование как технология оптимизации социально-педагогической работы с семьей и детьми
Список использованных источников
Глава 2. Специфика социально-педагогической работы с приёмными семьями в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей
2.1. Характеристика социальной ситуации, в которой оказываются дети, оставшиеся без попечения родителей
2.2. Нормативно-правовые основы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей и их приемных семей
2.3. Социальные технологии, применяемые в работе с приёмными семьями
2.4. Опытно-исследовательская работа по оптимизации деятельности социального педагога с приемными семьями в БУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»
Список использованных источников
Глава 3. Особенности работы социального педагога с замещающей семьей в сельской местности
3.1. Социально-педагогические проблемы современной сельской семьи
3.2. Общая характеристика замещающей семьи
3.3. Особенности взаимодействия социального педагога с замещающей семьей
3.4. Опытно-исследовательская работа по оптимизации деятельности социального педагога с замещающими семьями в условиях сельской местности
Список использованных источников
Глава 4. Деятельность социального педагога по постинтернатному сопровождению выпускников детского дома
4.1. Социализация выпускников детского дома как педагогическая проблема
4.2. Сущность проблемы постинтернатного сопровождения выпускников детского дома
4.3. Специфика деятельности социального педагога по постинтернатному сопровождению выпускников детского дома
4.4. Оптимизация работы социального педагога детского дома по постинтернатному сопровождению выпускников
Список использованных источников
Глава 5. Работа социального педагога по формированию ценностного отношения к семье у студенческой молодежи
5.1. Семья как социальный институт формирования личности
5.2. Формирование ценностного отношения к семье в педагогической теории и практике
5.3. Основные направления социально-педагогической деятельности по формированию ценностного отношения к семье у студентов
5.4. Оптимизация работы социального педагога по формированию ценностного отношения к семье у студентов
Список использованных источников
Глава 6. Неформальное образование в работе Русской Православной Церкви с семьей
6.1. Нормативно-правовые основы работы Русской Православной Церкви с семьей
6.2. Неформальное образование как направление работы Русской Православной Церкви с семьей
6.3. Программы неформального образования в работе Русской Православной Церкви с семьей в г. Челябинске
6.4. Проект популяризации неформального образования в работе Русской Православной Церкви с семьей
Список использованных источников
Заключение