Артикул: 26053

Наука, образование и практика : профессионально-общественная аккредитация, тьюторство, информационные технологии, информационная безопасность: коллективная монография

Автор: Бондарева Е. И. , Долженко Ю. Ю. , Позднякова А. С. , Сидоркина Е. В. , Чернопятов А. М.

Год: 2018

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-9584-5

Страниц: 161

Форматы: PDF

цена: 112 руб.

Коллективная монография посвящена исследованию процессов в области профессионально-общественной аккредитации учебных заведений, тьюторства в высших учебных заведениях, преподавания по информационным технологиям, обеспечения информационной безопасности. Рассмотрены пути развития, стратегии, возможности, инновации и перспективы исследуемых направлений в будущем. Развитие исследуемых направлений позволит повысить конкурентоспособность учебных заведений на рынке. Вместе с тем выявлены основные проблемы в исследуемых процессах. Для научных сотрудников и широкого круга специалистов в области профессионально-общественной аккредитации, тьюторства, информационных технологий и информационной безопасности, а также для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов различного профиля. Текст приводится в авторской редакции.

Предисловие
ГЛАВА I. Профессиональная общественная аккредитация: государственная политика, возможности, стратегия, инновации, образование, перспективы
Введение
1.1. Парадигма развития концепции образовательной системы в Российской Федерации
1.2 . Необходимость и динамика развития гармонизации рынка труда и рынка образовательных услуг
1.3. Ассоциация инженерного образования России как начало развития профессионально-общественной аккредитации
1.4.Становление и развитие профессионально-общественной аккредитации (ПОА) в России
1.5. Нормативно-правовая и методическая база профессионально-общественной
Заключение
Список источников
Глава II. Развитие института тьюторства и особенности тьюторской модели образования в российских вузах
Введение
2.1. История развития тьюторства за рубежом
2.2. История развития тьюторства в России
2.3. Практика внедрения тьюторства в зарубежные вузы и вузы России
2.4. Внедрение тьюторства на факультетах
2.5. Анализ работы тьютора на факультете управления
Заключение
Список источников
Глава III. Преподавание дисциплины «Информационные технологии» в образовательных организациях высшего образования
Введение
3.1. Информационные технологии в современном мире
3.2. Преподавание дисциплины «Информационные технологии» в образовательных организациях
3.3. Критерии качества преподавания дисциплины «Информационные технологии» в образовательных организациях высшего образования в Российской Федерации
3.4. Разработка нормативной документации системы менеджмента качества преподавания дисциплины «Информационные технологии»
3.5. Разработка и внедрение сетевого информационного ресурса для студентов и преподавателей по дисциплине «Информационные технологии»
Заключение
Список источников
ГЛАВА IV. Управление информационной безопасностью предприятий
Введение
4.1.Методы и средства обеспечения безопасности
4.2. Необходимость информационной безопасности как основы успешности бизнеса
4.3. Причины потерь коммерческой тайны
4.4. Предложения по предотвращению преждевременного раскрытия тайны изобретений
Заключение
Список источников

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите