Психология чтения школьников
Автор: Г. Иванова, И. Тихомирова
Форматы: PDF
Издательство: Русская школьная библиотечная ассоциация
Год: 2016
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-91540-135-7
Страниц: 329
Артикул: 26049
Краткая аннотация книги "Психология чтения школьников"
Учебное пособие, адресованное школьным педагогам-библиотекарям, будет полезным также всем библиотекарям, работающим с детьми, а также их родителям и учителям. Н.А. Рубакин писал: «Педагогика чтения, чтобы быть эффективной, должна опираться на законы библиопсихологии». Именно о законах библиопсихологии и идёт речь в предлагаемом учебном пособии. Авторы его, много лет читавшие курс «Психология детского чтения» на библиотечно-информационных факультетах в Московском и Санкт-Петербургском вузах культуры, адресовав пособие педагогу-библиотекарю, ограничили объект рассмотрения психологией чтения школьников – самым сензитивным периодом читательского становления личности и оптимальным для установления связи чтения с когнитивном образовательным процессом. В пособии рассматриваются такие вопросы, как сущность и мотивы чтения, психологические аспекты восприятия школьником художественного и научно-познавательного текста, чтение как творческий процесс, влияние когнитивных технологий на мыслительную деятельность школьника, психологические методы изучения читателя, библиотекарь как психолог чтения и др. Главы 1‒9. а также «От авторов» и «Чтение... есть ли альтернатива? (вместо заключения)» написаны И.И. Тихомировой. Главы 10‒12 и Приложение: Учебная программа по дисциплине «Психология детского и юношеского чтения», а также список терминов написаны Г.А. Ивановой.
Содержание книги "Психология чтения школьников"
От авторов
Глава 1. Сущность чтения как психологического процесса
Глава 2. Психологические аспекты читательского восприятия
Глава 3. Мотивация чтения школьников и её разновидности
Глава 4. Возрастной подход к пониманию специфики чтения школьников
Глава 5. Влияние когнитивного процесса на мыслительную и читательскую деятельность школьников
Глава 6. Чтение художественной литературы как образное познание действительности
Глава 7. Чтение как творческий процесс и самовоспитание
Глава 8. Чтение в контексте библиотерапии
Глава 9. Место чтения в межличностном общении школьников
Глава 10. Психологические аспекты читательской деятельности учащихся в интернет-среде
Глава 11. Психологические методы изучения читателей школьного возраста
Глава 12. Психологические компетентности педагога-библиотекаря и его профессиональная подготовка
Чтение... Есть ли альтернатива? (вместо заключения)
Приложение
Учебная программа по дисциплине «Психология детского и юношеского чтения (школьный период)»
Список терминов
Все отзывы о книге Психология чтения школьников
Книги серии
С книгой "Психология чтения школьников" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Иванова Г. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку