Социально-коммуникативное развитие дошкольников
книга

Социально-коммуникативное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии

Форматы: PDF

Серия: Программно-методический комплекс ДО «Мозаичный ПАРК»

Издательство: Русское слово

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-960-7

Страниц: 217

Артикул: 26030

цена: 70
Купить и скачать Читать фрагмент

В сборник вошли статьи, посвящённые социально-коммуникативному развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК». Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей.

Раздел 1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Волосовец Т.В. Проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования в России на этапе внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Козлова С.А. Социально-коммуникативное развитие дошкольников: современный аспект
Нездемковская Г.В. Этнопедагогические аспекты социализации детей в условиях современного поликультурного российского общества
Ерофеева Т.И., Дорохина Н.А. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в процессе взаимодействия старшего поколения семьи с детьми
Вроно Е.М., Будинайте Г.Л. и др. Поведенческо-игровая терапия как многопрофильная методика организации эффективного взаимодействия взрослого и ребёнка от 3 до 7 лет
Толкачёва Г.Н. Самоутверждение как способ проявления индивидуальности ребёнка дошкольного возраста
Лисина В.Р. Игровые технологии как средство совершенствования образовательного процесса в рамках ФГОС дошкольного образования
Александрова Е.А., Бояринцева А.В. Социокультурные факторы, влияющие на необходимость работы тьютора в ситуации разновозрастного дошкольного образования
Теплова А.Б. Проективная методика «Пластилиновый город» для определения особенностей социокультурного развития современного ребёнка
Артюхова И.С. Необходимость формирования у старших дошкольников предпосылок личностных и коммуникативных универсальных учебных действий как основных компонентов готовности к школьному обучению
Раздел 2. НРАВСТВЕННЫЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Новикова Г.П. Теоретико-методологические основы формирования духовно-нравственной культуры педагогов дошкольных образовательных организаций
Комарова О.А., Комарова В.Ю. Развитие духовно-нравственной сферы личности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Авдулова Т.П., Захарченко К.А. Нравственное и социокультурное развитие дошкольника
Молчанова Г.В. Феномен «показное потребление» как компенсаторный механизм социализации в дошкольном возрасте
Кошелева А.Д. Роль эмоционально-смысловой сферы ребёнка в его социально-коммуникативном развитии
Кулаковская В.И. Социальные переживания дошкольника — основа его эмоционального самочувствия
Фахрутдинова Н.Б. Подход к изучению роли аффективного и когнитивного компонентов в становлении психоэмоционального статуса детей 5—7 лет

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом