- 30 %
Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании: методическое пособие

Автор: Даутова О. Б. , Муштавинская И. В.

Год: 2015

Издательство: Русское слово — учебник

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-128-9

Страниц: 217

Форматы: PDF

цена:
90
63 руб.

Методическое пособие предназначено для педагогов, заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе, директоров, специалистов, занимающихся вопросами внедрения и реализации ФГОС ООО. Пособие содержит рекомендации и практические материалы для организации методической работы как в образовательных организациях, так и в процессе самообразования.

Введение
Модуль 1. Сущностные черты Федерального государственного образовательного стандарта школьного образования
Информационный блок
Стратегические цели системы образования
Стандарт как общественный договор: ориентиры развития
Ценностные ориентиры системы образования в стандартах
Системно-деятельностный подход: Стандарт как знание в действии
Практический блок
Практикум 1. Стандарт как общественный договор
Практикум 2. Моделируем учебно-познавательную деятельность школьника с учётом возраста
Практикум 3. Поработаем с новыми понятиями: когнитивные (познавательные) и метакогнитивные (регулятивные) процессы
Источники для самостоятельной работы
Модуль 2. Управление методической работой в школе в условиях внедрения и реализации ФГОС
Информационный блок
Тема 1. Готовность педагогов к реализации ФГОС ООО
Информационный блок
Тема 2. Управление методической работой в школе
Тема 3. Варианты моделей методической службы сопровождения федеральных государственных образовательных стандартов
Практический блок
Практикум 1. Изменение требований к деятельности педагога в условиях ФГОС ООО
Приложение. Анкета по диагностике готовности педагога к переходу и реализации ФГОС
Опросник для педагогов «Готовность педагогов к переходу и реализации ФГОС ООО»
Обработка результатов
Практикум 2. Определяем принципы и задачи профессиональной педагогической деятельности
Практикум 3. Разрабатываем модель методической службы
Источники для самостоятельной работы
Модуль 3. Проектирование основной образовательной программы и учебного плана
Информационный блок
Тема 1. Проектирование основной образовательной программы и учебного плана
Практический блок
Практикум 1. Как создать основную образовательную программу
Практикум 2. Цель определяет результат
Практикум 3. Принципы организуют деятельность
Практикум 4. Определяем результаты
Информационный блок
Тема 2. Базисный учебный план
Практикум 1. Проектирование учебного плана образовательной организации на примере основного общего образования
Практикум 2. Конструируем план внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности для 5 класса
Источники для самостоятельной работы
Модуль 4. Проектирование современного урока
Информационный блок
Тема 1. Дидактика урока: история и современность
Тема 2. Этапы современного урока
Практический блок
Практикум 1. Новые цели урока
Практикум 2. Основной этап урока
Практикум 3. Сравнение заключительных этапов урока в традиционной и ФГОСовской парадигме
Источники для самостоятельной работы
Модуль 5. Конструирование возрастосообразных технологий в условиях ФГОС ООО
Информационный блок
Тема 1. К вопросу разработки возрастосообразных технологий обучения
Тема 2. Учиться самостоятельно! Роль рефлексивных технологий в самообразовании
Практический блок
Практикум 1. Современные образовательные технологии
Источники для самостоятельной работы
Модуль 6. Оценка образовательных результатов школьников в условиях ФГОС ООО
Информационный блок
Оценка образовательных результатов
Практический блок
Практикум 1. Оценка предметных результатов
Практикум 2. Организация системы внутренней накопительной оценки достижений учащихся
Практикум 3. Модель системы оценки планируемых результатов освоения общеобразовательных программ школьного образования

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите