- 30 %
Методика воспитательной работы в профессиональной школе: учебно-методическое пособие

Автор: Завадская Ж. Е. , Баранова Л. И. , Полякова Т. М.

Год: 2016

Издательство: РИПО

Место издания: Минск

ISBN: 978-985-503-610-5

Страниц: 260

Форматы: PDF

цена:
390
273 руб.

Учебно-методическое пособие окажет методическую помощь в организации и проведении воспитательной работы в учреждении образования с учетом социально-экономических факторов, творческого потенциала педагогического коллектива, контингента учащихся.
Предназначено для педагогических работников учреждений общего среднего, среднего специального, профессионально-технического образования: преподавателей, классных руководителей, кураторов, воспитателей общежитий.

ПРЕДИСЛОВИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тема 1.1. Воспитание как важнейшая функция учреждений профессионального образования и педагогической деятельности преподавателя
Тема 1.2. Актуальные проблемы воспитательной работы с учащейся молодежью и пути повышения ее результативности
Тема 1.3. Методика воспитательной работы и современные воспитательные технологии
Тема 1.4. Общая методика подготовки и проведения воспитательного мероприятия
Тема 1.5. Технология организации коллективной творческой деятельности
РАЗДЕЛ 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ
Тема 2.1. Организационно-методические основы создания системы воспитательной работы с учащейся молодежью
Тема 2.2. Методика формирования коллектива учебной группы
Тема 2.3. Создание и функционирование самоуправления в коллективе учащихся
Тема 2.4. Здоровое общественное мнение коллектива – действенный механизм воспитательного влияния на учащихся
Тема 2.5. Методика проектирования воспитательной работы в учреждении образования
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 3.1. Изучение результатов эффективности воспитательного процесса
Тема 3.2. Развитие способности учащихся к личностному самоопределению
Тема 3.3. Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся
Тема 3.4. Особенности воспитательной работы с учащимися осложненного поведения
Тема 3.5. Методические основы взаимодействия педагога и учащихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите