Разработка и внедрение образовательной программы подготовки квалифицированных кадров по новой специальности в колледже : методические рекомендации

Содержание книги "Разработка и внедрение образовательной программы подготовки квалифицированных кадров по новой специальности в колледже"

ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КОЛЛЕДЖЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
1.1. Формирование нового типа колледжей
1.2. Определение миссии колледжа и стратегии его развития
1.3. Образовательная программа, ее сущность, структура, назначение
2. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ОТКРЫТИЮ НОВОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
2.1. Формирование междисциплинарной группы и изучение внешней и внутренней среды колледжа
2.2. Разработка плана работы междисциплинарной группы
3. РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. Изучение квалификационной структуры работников отрасли
3.1.1. Изучение тенденций развития отрасли и содержания труда
3.1.2. Определение и структурирование профессиональных функций и компетенций работников
3.1.3. Определение объектов и средств профессиональной деятельности
3.1.4. Определение траекторий развития профессиональных компетенций работников новой специальности
3.1.5. Составление квалификационной характеристики работников отрасли
3.1.6. Согласование квалификационной характеристики специалиста с представителями организаций – заказчиков кадров и определение заказа на подготовку кадров по новой специальности
3.1.7. Согласование квалификационной характеристики работников отрасли с органами государственного управления и включение ее в нормативные правовые акты
3.2. Изучение рынка образовательных услуг
3.2.1. Изучение тенденций развития рынка образовательных услуг в европейских странах
3.2.2. Обоснование целесообразности открытия новой специальности
3.2.3. Разработка образовательного стандарта по новой специальности
3.3. Разработка содержания образовательной программы новой специальности
3.3.1. Формирование содержания профессионального образования
3.3.2. Определение структуры и содержания теоретического обучения
3.3.3. Определение структуры и содержания практического обучения
3.3.4. Разработка учебно-программной документации по новой специальности
3.3.5. Контроль освоения содержания образования по новой специальности
3.3.6. Разработка документации воспитательной работы
4. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОТКРЫТИЯ НОВОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
4.1. Подготовка документов для открытия новой специальности
4.2. Верификация образовательной программы и получение разрешения на открытие новой специальности
4.3. Внесение дополнений и изменений в устав колледжа и в лицензию на образовательную деятельность
5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Сущность понятия «педагогические условия»
5.2. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы
5.3. Ресурсное обеспечение реализации образовательной программы
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО НОВОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
6.1. Прием абитуриентов на обучение по новой специальности
6.2. Реализация образовательной программы по новой специальности
6.3. Организация мониторинга качества образовательного процесса
6.4. Определение технологичности процесса реализации образовательной программы
6.5. Распределение и трудоустройство выпускников колледжа
6.6. Валидация образовательной программы
6.7. Анализ результатов организации обучения по новой специальности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2