Артикул: 23719
Автор: Смирнова Е. О. , Галигузова Л. Н. , Мещерякова С. Ю.
Год: 2016
Издательство: Русское слово — учебник
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-00092-255-2 (ч. 2). - ISBN 978-5-00092-253-8
Страниц: 160
Форматы: PDF
Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» включают три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены особенности взаимодействия воспитателя с детьми, способы формирования социальных навыков, содержится система игр, направленных на развитие общения между детьми. Второй раздел посвящён разным аспектам художественно-эстетического развития детей раннего возраста, содержит игры и занятия, способствующие становлению основ изобразительной, театрализованной деятельности, приобщению к музыке. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на физическое развитие ребёнка раннего возраста. Описаны игры и занятия, которые помогут формировать разные виды двигательной активности (ходьба, бег, прыжки и др.), развивать координацию движений, моторную ловкость. Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий и их перечень в конце каждого раздела.
Способы личностно ориентированного взаимодействия педагогов с детьми
Формирование социальных навыков
Значение общения ребёнка со сверстниками в раннем возрасте и его специфика
Направления педагогической работы по развитию общения детей со сверстниками
Игры-занятия, направленные на развитие общения детей со сверстниками
Игры в парах
Совместные игры нескольких детей
Пальчиковые игры
Хороводные игры
Игры с правилами
Совместные игры с предметами
Перечень игр-занятий, направленных на развитие общения детей со сверстниками
С.Ю. Мещерякова. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Роль художественно-эстетического развития в раннем детстве и направления педагогической работы по приобщению детей к разным видам художественно-эстетической деятельности
Развитие у детей эстетического отношения к окружающему миру
Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности
Игры-занятия, направленные на приобщение детей к различным видам художественно-эстетической деятельности
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игры с красками, карандашами, фломастерами, печатками
Игры с бумагой и клеем
Игры с пластическими материалами
Игры с использованием природного и бросового материала
МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Перечень игр-занятий, направленных на приобщение детей к различным видам художественно-эстетической деятельности
С.Ю. Мещерякова, Л.Н. Галигузова. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Направления педагогической работы по физическому развитию детей
Игры-занятия, направленные на физическое развитие детей
Игры на развитие ходьбы
Прыжки разными способами
Бег с разной скоростью
Игры с упражнениями, выполняемыми в положении сидя
Игры с использованием снарядов
Игры в форме комплексных занятий
Дыхательная гимнастика
Перечень игр-занятий, направленных на физическое развитие детей
