Осваиваем профессиональный стандарт педагога
книга

Осваиваем профессиональный стандарт педагога

Автор: Ольга Ковальчук, Валентина Кошкина

Форматы: PDF

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-533-00195-3

Страниц: 97

Артикул: 25889

Электронная книга
90

Краткая аннотация книги "Осваиваем профессиональный стандарт педагога"

Учебно-методическое пособие адресовано руководителям общеобразовательных организаций, специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб. Пособие содержит теоретическое обоснование введения профессионального стандарта педагога, в нём изложен опыт образовательных организаций Ленинградской области по его введению.

Содержание книги "Осваиваем профессиональный стандарт педагога"


ВВЕДЕНИЕ
Профессиональный стандарт педагога в вопросах и ответах
Первые шаги по введению профессионального стандарта педагога в образовательной организации: как сделать правильный выбор
Особенности введения профессионального стандарта в Ленинградской области: региональная модель
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Правовое поле повышения профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций в условиях государственно-общественного управления
Приложение 2. Профессиональный стандарт педагога
Приложение 3. Комплексная программа повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций

Все отзывы о книге Осваиваем профессиональный стандарт педагога

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Осваиваем профессиональный стандарт педагога

57потому что они уже используют в своей работе самые современные методы. Но кому-то придётся решать задачу освоения на практике новых для них трудовых действий, необходимых знаний и умений.Кроме того, внедрение профстандарта будет означать измене-ния в работе аттестационных комиссий.Предполагается, что будет создана система аудита — внут-реннего и с участием общественной организации педагогов.Однако соответствующие процедуры ещё не разработаны, об-щественная организация педагогов не создана. Эти обстоятельства также являются поводом для опасений учителей, работающих «на земле».В связи с этими тревогами следует отметить, что создатели профстандарта хотя и ориентировались на то, что его внедрение будет обеспечиваться государственными структурами, однако по-лагали, что осуществлять это внедрение будут, в конечном счёте, люди.Поэтому профстандарт педагога — документ рамочный. «Предполагается, что он будет иметь региональный и местный компоненты, будет учитывать запросы, потребности каждого об-разовательного учреждения.Что же касается обучения самих педагогов, уже идут изменения в системе вузовского педагогического образования и курсов повы-шения квалификации. Площадки по экспериментальному обуче-нию и внедрению профстандарта созданы в 21 регионе России.Очевидно, что повсеместное введение профессионального стан-дарта педагога не может произойти мгновенно, по команде сверху. Необходим период для его доработки и адаптации к нему профес-сионального сообщества. В связи с этим к документу прилагаются рекомендации по процедуре внедрения профессионального стан-дарта учителя.2. КОМПЛЕКСНАЯ ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХРАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙНастоящая программа (утверждена 28.05.2014 № 3241п-П8) объединяет основные цели, задачи и мероприятия в области повы-