Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Автор: Алла Чеменева, Александра Мельникова, Валентина Волкова
Форматы: PDF
Издательство: Русское слово — учебник
Год: 2017
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-533-00349-0
Страниц: 81
Артикул: 23703
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»"
Программа «Весёлый Рюкзачок» предлагает современные организационно-методические подходы к использованию средств туризма для развития детей старшего дошкольного возраста. Туристская деятельность представлена в программе не только как средство оздоровления, но и как средство познания ребёнком окружающего мира, воспитания у него гражданских чувств. Программа содержит рекомендации по организации походов-прогулок с детьми, взаимодействию с семьёй. Учебно-методический комплекс программы включает сценарии организованной образовательной деятельности, а также рабочие тетради. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.
Содержание книги "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»"
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.2. Характеристики особенностей детей старшего дошкольного возраста, значимые для разработки и реализации программы
1.3. Принципы и подходы к формированию программы
1.4. Цели и задачи реализации программы
1.5. Планируемые результаты освоения программы
2. Содержательный раздел программы
2.1. Содержание образовательной деятельности в группе детей 5–6 лет
Тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе
2.2. Содержание образовательной деятельности в группе детей 6–7 лет
Тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
2.3. Средства и методы реализации программы
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе реализации программы
3. Организационный раздел программы
3.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды для реализации программы
3.2. Дидактическое обеспечение реализации программы
3.3. Материально-техническое обеспечение программы
Литература
Все отзывы о книге Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
Отрывок из книги Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»
15читанной книге, просмотренном фильме в самодельной книге по «страницам» («Земля — мой край родной»).Правила поведения в местах отдыха (в скверах, парках, на пля-жах). Обсуждение того, что непозволительно делать с природой («Вот это — ели, а здесь… ели!»). Правила поведения на природе (Наш де-виз: «После нас чище, чем до нас»). Почему не заросла «рана» от кос-тра? Почему образовался овраг?Составление Красной книги родного края (редко встречающиеся растения: купальница, ландыш, прострел, белая лилия). Люди, ко-торые заботятся о растениях и животных (ботаники, охотники, лес-ники, зоологи).Растения в жизни человека (очищают воздух, лечат, питают). Как меняются растения в связи со сменой времени года? Разнообразие растений в экосистемах (луга, леса, поля, моря, озёра, болота, пусты-ни). Способы размножения растений. Среда их обитания (горы, пе-щеры, овраги, деревья, пни). Разнообразные способы питания расте-ний, их опыление.Внутреннее строение животных, их поведение и повадки. Что об-щего у животных и человека? Как животные приспосабливаются к сре-де обитания? Группы животных (травоядные, хищники, всеядные).Тема 2. Мой край роднойГород (посёлок), в котором мы живём; наш родной край, наша малая Родина, здесь мы родились. Возникновение и развитие горо-да: первоначальные поселения, исторические здания, строительство современных микрорайонов, происхождение названия города (села, посёлка). Сведения о местных достопримечательностях, промышлен-ных предприятиях, учреждениях культуры и быта. Улицы нашего го-рода (села). Как они называются? В честь кого названы?«Хорошо у нас в саду!» Путешествуем по экологической тропе, изучаем разные объекты (метеостанция, уголок леса, сада, посадки растений, небольшой водоём с головастиками).«Знаем каждый закоулочек в любимом детском саду». Знаком-ство с сотрудниками детского сада, посещение помещений разного назначения. Создание уголка, посвящённого истории детского сада.Тема 3. Дорога к домуМой дом, какой он — многоэтажный, одноэтажный...
Книги серии
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый Рюкзачок»" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку