Гендерная психология и психология сексуальности: рабочая программа учебной дисциплины

Автор: Цветкова Н. А. , Козьяков Р. В.

Год: 2017

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-6211-3

Страниц: 68

Форматы: PDF

цена: 46,9 руб.

В Рабочей программе рассматриваются вопросы организации обучения в вузе по дисциплине гендерная психология и психология сексуальности. Рабочая программа учебной дисциплины «Гендерная психология и психология сексуальности» разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки ОПОП 37.05.01 Клиническая психология (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2016 года №1181, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования «Клинико-психологическая помощь ребенку и семье».
Рабочая программа предназначена для студентов, обучающихся по направлениям «Психология» (бакалавриат), «Психология» (магистратура), «Специальное дефектологическое образование», «Социальная работа», специальности «Клиническая психология», «Психология служебной деятельности» и другим сходным направлениям и специальностям, а также для преподавателей вузов и всех интересующихся данной проблематикой.

1. Общая характеристика программы
1.1. Цель и задачи учебной дисциплины
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы
2. Объем и содержание учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине
4.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине
4.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
4.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
4.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
4.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для освоения учебной дисциплины
5.1. Основная литература
5.2. Дополнительная литература
6. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения учебной дисциплины
7. Методические указания для обучающихся по освоению учебной дисциплины
8. Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине
8.1. Информационные технологии
8.2. Программное обеспечение
8.3. Информационные справочные системы
9. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине
10. Образовательные технологии

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите