Музыкальная одаренность : модель структуры, методы выявления и развития: монография

Автор: Таллибулина М. Т.

Год: 2016

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-8326-2

Страниц: 310

Форматы: PDF

цена: 216 руб.

В монографии обобщены результаты многолетних теоретико-эмпирических исследований автора по проблемам музыкальной одаренности. Основной предмет изучения — природа, структурная организация, возрастные и гендерные особенности проявления музыкальной одаренности, валидные методы диагностики, а также психолого-педагогические научно обоснованные технологии ее развития с учетом возраста и пола музыкально одаренных детей и школьников.
Особое внимание уделено научно-методическим разработкам психолого-педагогических технологий наиболее раннего выявления одаренных музыкантов и оптимизации процесса их обучения и развития. Эти рекомендации будут полезны для работы с одаренными детьми и других художественно-творческих специальностей.
Книга адресована научным работникам и специалистам в области психологии и музыкальной педагогики, преподавателям, аспирантам и студентам психолого-педагогических и музыкальных высших и средних специальных образовательных учреждений, практическим психологам, учителям и родителям одаренных детей.
Текст печатается в авторской редакции.

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
Глава I. ЧТО ТАКОЕ ОДАРЕННОСТЬ
1.1. Одаренность versus Способности
1.2. Модели одаренности
1.3. Ступени одаренности: талант и гениальность
1.4. Признаки одаренности
1.5. Виды одаренности
Глава 2. МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Зарубежный опыт изучения музыкальной одаренности
2.2. Исследование музыкальной одаренности в отечественной психологии
2.3. Характеристики индивидуальности музыкального дарования
2.4. Одаренность в свете теории интегрального исследования индивидуальности человека
2.5. Авторская модель музыкальной одаренности в контексте возраста и пола
2.5.1. Психологический портрет одаренного музыканта
2.5.2. Модель структуры музыкальной одаренности
2.5.3. Возрастные и гендерные особенности проявления музыкального дарования
Глава 3. ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
3.1. Основные требования к подбору методов психологической диагностики
3.2. Опыт диагностики музыкальной одаренности
3.3. Этапы и методы выявления одаренности
3.4. Выявление признаков музыкальной одаренности в поведении и деятельности
3.5. Изучение условий и особенностей развития музыкально одаренного ребенка
3.6. Психологическое тестирование параметров музыкальной одаренности
3.6.1. Диагностика общей одаренности
3.6.2. Методики диагностики музыкальных способностей
Глава 4. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЯМ
4.1. Креативная установка как путь развития одаренности
4.2. Основные идеи концепции «креативного воспитания»
4.3. Несколько слов для родителей
4.4. О воспитании музыкального дарования
ПОСЛЕСЛОВИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите