Артикул: 4099
Год: 2014
Издательство: Дело
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-7749-1004-5
Страниц: 312
Форматы: PDF
В книге рассматриваются теоретические подходы к созданию и активному использованию возможностей образовательной среды как ключевого условия эффективного управления знаниями и инновациями. Особое внимание уделено исследованию современных практик и детерминант инновационного развития зарубежных и отечественных компаний.
Для преподавателей, аспирантов, студентов факультетов управления различных вузов и слушателей МВА бизнес-школ. Книга будет интересна научным работникам, топ-менеджерам, специалистам в разных сферах управления: экономики, производства, социологии, социальной психологии и организационного поведения
Раздел 1. Теория и практика инновационного развития
1.1. Теоретико-методологические аспекты инновационного развития
1.2. Теоретические и прикладные аспекты активизации инновационного потенциала человеческих ресурсов
1.3. Практики и проблемы управления инновациями в российских компаниях (результаты исследования)
Раздел 2. Развитие человеческого и социального капиталов как стратегический приоритет компаний
2.1. Теория и практика создания и развития человеческого капитала
2.2. Социальный капитал как стратегический ресурс компании
2.3. Стратегический подход к обучению и развитию человеческих ресурсов
Раздел 3. Управление знаниями: от теории к практике
3.1. Теоретические аспекты управления знаниями
3.2. Социально-психологические факторы управления знаниями в современных организациях
3.3. Современная практика управления знаниями
Раздел 4. Технологии обучения и развития человеческих ресурсов
4.1. Теоретические подходы к обучению взрослых людей и развитию креативности
4.2. Современные образовательные технологии
4.3. Обучающая организация и непрерывное обучение человеческих ресурсов компании
Все отзывы о книге
Рецензии на книгу
Книги этой серии
С этой книгой читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
