Организационно-финансовые инновации в бюджетном секторе на примере построения региональной системы общего образования Российской Федерации: монография

Автор: Бочков Д. В.

Год: 2016

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-6038-6

Страниц: 215

Форматы: PDF

цена: 151 руб.

В монографии раскрывается экономическая сущность организационно-финансовых инноваций, их роль в построении финансового механизма региональных систем общего образования. Сформулирована и отражена суть современной финансовой стратегии в сфере общего образования, предложен ряд организационных и финансовых инноваций позволяющих достичь эффективности в распределении бюджетных средств. Впервые для системы общего образования Оренбургской области разработана и предложена концепция развития механизма финансирования общеобразовательных учреждений в условиях рыночных отношений на основе инновационного подхода.
Монография представляет собой развернутый анализ опыта организации финансирования учреждений общего образования. В частности, описаны механизмы, обеспечивающие равный доступ к образованию, описана существующая практика расчета объема финансирования общеобразовательных учреждений. Предложен алгоритм и методика расчета субвенции муниципалитета на финансирование автономных общеобразовательных учреждений. В книге подчеркивается необходимость выведения общеобразовательных учреждений на иной качественно новый уровень взаимодействия с государством и конечным потребителем продукта.
Книга адресована научным работникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации работников образования, а также всем интересующимся вопросами финансирования системы общего образования.
Текст приводится в авторской редакции.

Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Теоретические основы инновационных процессов в различных отраслях экономики
1.2. Инновации и их влияние на организационно-финансовый механизм системы общего образования
1.2.1. Проблема «инновация» в рамках организационно-финансового механизма
1.2.2. Методологический анализ организационно- финансовых инноваций в сфере общего образования
1.3. Международная практика применения организационных и финансовых инноваций в построении организационно-финансового механизма сферы общего образования
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
2.1. Организационно-экономическая характеристика системы общего образования Оренбургской области
2.2. Анализ организационно-финансового механизма системы общего образования в Российской Федерации и Оренбургской области
2.3. Инновационные механизмы и источники финансирования системы образования
2.4. Организационно-правовые аспекты размещения государственного заказа для государственных нужд на территории Оренбургской области
2.5. Проблемы управления внедрением организационно-финансовых инноваций в системе общего образования
Выводы по главе 2
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕХАНИЗМА ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ
3.1. Финансовая стратегия в сфере общего образования: проблемы и направления совершенствования
3.2. Алгоритм разработки трехгодичного финансового плана автономного общеобразовательного учреждения
3.3. Методика расчета размера субвенций, предоставляемых из муниципального бюджета автономным учреждениям
3.4. Управляющая компания (частно-государственное партнерство) как инструмент реализации финансовой политики в системе общего образования
3.5. Формирование региональной системы эндаументов на уровне системы общего образования
Заключение
Список источников
ПРИЛОЖЕНИЯ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите