Острова утопии : Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940 — 1980-е): коллективная монография

Острова утопии : Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940 — 1980-е): коллективная монография

Год: 2015

ISBN: 978-5-4448-0394-3

Кол-во страниц: 1746

Форматы:

Острова утопии : Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940 — 1980-е): коллективная монография

Читать фрагмент
Регистрация

30 секунд

Оплата

2 минуты

Получение

1 клик

Безопасность платежа
гарантирует

219 у
Чтобы получить книгу осталось лишь

1940 — 1980-е годы стали особой эпохой в истории школы в СССР, а также в странах Восточной и Западной Европы. В послевоенную эпоху школа по обе стороны «железного занавеса» столкнулась с рядом сложных проблем, на которые должны были реагировать и учителя, и ученики, и администраторы образования. Ответом на этот кризис стали бурный рост новых образовательных институтов и множество проектов и программ по реформированию образования, часто утопических. Авторы этой коллективной монографии рассматривают несколько важнейших идей, нашедших воплощение в государственных и локальных образовательных инициативах послевоенного периода: новый коллективизм, индивидуальный подход к ребенку, политехнизация школы, сочетание планирования и творческого начала в организации образования. В сборнике речь идет также о преемственности и разрывах с педагогикой предшествующих периодов (1900 — 1930-х годов), о судьбе различных дисциплин школьного курса, а также об изображении школы и школьников в литературе и кинематографе. Статьи сборника посвящены школьному образованию и внешкольным формам организации детей в республиках СССР, в Венгрии, Югославии, Швеции и ФРГ.