Диктант как прием обучения орфографии, пунктуации, развития речи учащихся: учебно-методическое пособие

Автор: Вакулина Н. Е.

Год: 2017

Издательство: Издательство «Флинта»

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-1539-0

Страниц: 114

Форматы: PDF

цена: 80 руб.

Пособие предназначено для студентов филологического факультета. В нем представлены свыше сорока видов обучающих и проверочных диктантов, методические указания к их подготовке и проведению. Рассматривается специфика работы с отдельными видами диктантов в школьных учебниках нового поколения.
Пособие ориентировано также и на самостоятельную работу студентов.

Введение
1. Диктанты на уроках русского языка
1.1. Виды диктантов по русскому языку, их классификация
1.2. Нормы оценки диктантов
2. Диктант как средство контроля за усвоением знаний учащихся
2.1. Контрольный диктант. Контрольный диктант с дополнительными заданиями. Мини-диктант
3. Роль обучающих диктантов для формирования орфографических и пунктуационных навыков
3.1. Словарные диктанты: виды, методика проведения, нормы оценки
3.2. Методика проведения предупредительного, комментируемого, объяснительного диктантов. Диктант с обоснованием
3.3. Специфика подготовки и проведения подготовленного, разученного, зрительного диктантов
3.4. Методика проведения самодиктанта и взаимодиктанта. Фонодиктант как особый вид диктанта
3.5. Диктант «Проверяю себя» как прием формирования орфографической и пунктуационной зоркости учащихся
3.6. Диктант-соревнование. Релейный диктант. Диктант-игра
4. Диктанты с изменением текста
4.1. Выборочный, распределительный, выборочно-распределительный диктанты
5. Диктанты как средство развития речи учащихся
5.1. Творческие диктанты: их разновидности, значение, методика проведения
5.2. Диктант по картине: назначение, методика проведения
5.3. Свободный диктант
5.4. Диктант с продолжением
5.5. Восстановленный диктант
5.6. Диктант по аналогии
5.7. Немой «диктант»
6. Диктант как средство подготовки к ЕГЭ
6.1. Диктант с языковым анализом текста как средство подготовки к ЕГЭ
7. Диктанты с графическим изображением диктуемого
7.1. Роль, назначение и методика проведения графического диктанта на уроках русского языка
8. Работа над ошибками, допущенными в диктанте
8.1. Работа над орфографическими ошибками: учет, исправление, приемы отработки правильного написания
8.2. Работа над пунктуационными ошибками
8.3. Итоговое занятие

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите