Артикул: 24533
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-3293-2
Страниц: 174
Форматы: PDF
Монография посвящена исследованию институциональных, социокультурных и функциональных характеристик ювенальной инвалидности в Российской Федерации как проблемы, обусловленной противоречием между потребностью в полноценной социализации, социальной интеграции и самореализации детей, подростков и молодых инвалидов, с одной стороны, и институциональным полем, призванным на практике обеспечить успешное осуществление указанных процессов, с другой. Книга предназначена для научных работников, специалистов социальной сферы, занимающихся проблемами инвалидности и разработкой программ по социальной интеграции детей, подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, а также преподавателей, студентов и всех интересующихся данной проблемой. Ряд положений и выводов могут быть использованы в учебном процессе.
Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования инвалидности
1.1. Инвалидность в поле гуманитарных и социальных исследований
1.2. Институциональная теория как методология исследования инвалидности
1.3. Социальные практики инвалидности: теоретический анализ
Глава 2. Инвалидность в системе социальной реальности российского общества
2.1. Ювенальная инвалидность как явление российской действительности
2.2. Институциональная организация инвалидности в российском обществе: история и современность
2.3. Институциональное поле деятельности инвалидов в России
Глава 3. Ювенальная инвалидность в России: реальные практики социальных взаимодействий
3.1. Процессы социальной интеграции детей с инвалидностью в современный российский социум
3.2. Образовательные практики детей и молодых инвалидов в России
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Все отзывы о книге
Бестселлеры
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
